2014年高中语文 讲练测 第三专题《东方与西方的科学》苏教版必修3

【知识点】 1. 课程内容概述：本课程是2014年高中语文的第三个专题，主题为《东方与西方的科学》，旨在通过对比和分析东西方科学的发展历程，促进学生对不同文化背景下的科学认知的理解和交流。 2. 文明交流的重要性：课程强调文明之间的沟通与交流对于彼此的丰富和发展至关重要，中华文明的发展就是一个典型例子，它在与其他文明的互动中不断演进和成熟。 3. 字词学习： - 正确发音：覆辙（fù zhé）、憎恨（zēng hèn）、滥用（làn yòng） - 辨析音近字：蔓延（màn yán）、蔓菁（mán jīng）、瓜蔓（wàn）、风暴（bào fēng）、一暴十寒（pù bì shí hán） - 辨析形近字：骇人听闻、尸骸、辩护、分析、至高无上、热忱、礼尚往来、枕木 4. 词语积累： - 词汇解释：重蹈覆辙、骇人听闻、气势汹汹、盛气凌人、至高无上、一落千丈 - 词义辨析： - 辩护 vs. 辩驳：前者是为自己或他人辩护合理性，后者是反驳对方意见。 - 勉励 vs. 勉力：前者是鼓励，后者是尽力。 - 流利 vs. 流丽：前者指语言流畅，后者指诗文书法的流畅优美。 - 协调 vs. 谐调：前者侧重配合得当，后者侧重和谐协调。 - 当仁不让 vs. 义不容辞：两者都指正义之事不推辞，前者强调主动承当，后者强调道义上不容推脱。 - 等量齐观 vs. 一视同仁：前者指同等看待事物，后者指对人或事公平对待。 5. 作者简介：乔治·萨顿，美国科学史家，对科学史研究有重要贡献，创办了《Isis》科学史杂志，代表作《科学史导论》。 6. 文章结构分析： - 引言中的关键句：“从实验科学的角度（特别是在其发展的现阶段）来看，东方和西方是极端对立的”，此句作为文章的中心论点，统领全文。 - 文中探讨了东方科学与西方科学的关系，以及乔治·萨顿如何从历史和文化交流的角度阐述东方科学对人类文明的贡献，同时批评了一些偏见。 7. 合作探究： - 探究问题1：该句话的作用在于引入讨论的主题，为后续对比和讨论东西方科学差异奠定基础。 - 探究问题2：乔治·萨顿从历史和文化融合的角度论述，强调东方科学在理论、实践和技术上的独特性，指出它们对西方科学的启发和影响，批评了将科学成就仅归功于一方的狭隘观念。 通过这个专题的学习，学生不仅能够增强语文能力，还能深化对科学史的理解，认识到文化交流在人类文明进步中的重要作用。