【文章内容概述】
这篇文章主要探讨的是近年来在汉语中流行的、表示特定人群特征的新词语，尤其集中在高中语文教学的第四单元综合测试中涉及的这一话题。文章指出，这些表人流行新词语具有类指化、信息浓缩化的特点，反映了社会多元化人群的特性。从语言结构上看，它们可以分为以群体形式出现的词群和单个词语两种类型。在表达色彩上，大多数新词带有浓厚的情感色彩，体现了时代特色和时尚感。
文章进一步分析了表人流行新词语的产生途径，包括简称、谐音、借喻、音译外来词等方法，特别提到了“词语模造词”这一创新过程，它体现了语言的经济性原则。此外，借用外来词也是创造新词的重要方式，比如许多日语中的表人新词语随着文化交流进入汉语。
社会文化心理对表人新词语的流行起着关键作用。在信息爆炸和快速传播的背景下，人们的趋同心理、从众心理以及追求新异的心理推动了这类词语的传播和创新。同时，这种求新求异和求同从众的矛盾心理也是人们语言文化心理复杂性的体现。
文章最后指出，表人流行新词语的发展存在随意性和主观性，可能存在一些不健康的现象。其存续与否取决于语言发展规律、交际实际需要以及社会力量的理性引导。
【知识点提炼】
1. 表人流行新词语的定义和特征：
- 类指化特征：表示有共同特征的人群，如“高考移民”、“宅男”。
- 信息浓缩化：用简洁的词语表达复杂的语义，如“高富帅”、“～控”。
- 语言结构：分为词群（如～族、～控）和单个词语（如“草根”、“土豪”）。
2. 表人新词语的产生途径：
- 简称、谐音、借喻、音译外来词等创新方式。
- “词语模造词”：通过现成的构词框架批量生产新词。
- 借用外来词：如“粉丝”、“达人”源自外语。
3. 社会文化心理的影响：
- 趋同、从众心理推动新词语的接受和传播。
- 追求新异心理促使人们创造新的词语形式。
- 求新求异与求同从众的心理矛盾是语言文化心理的复杂体现。
4. 表人新词语的挑战与应对：
- 随意性、主观性的问题需要谨慎对待。
- 语言发展规律、交际需求和社会力量的引导决定其存续。
5. 教学应用价值：
- 反映社会现象，有助于学生理解时代变迁。
- 提高学生的语言敏感度和创新能力。
总结：本文深入剖析了高中语文教学中涉及的表人流行新词语，揭示了其语言结构、产生机制、社会文化背景及其在社会语言学中的重要地位，对教学和语言研究具有指导意义。
