《2年中考1年模拟2016年中考语文专题02正确使用词语（包括熟语）试题含解析》
这个专题主要针对初中语文中关于词语使用的知识点进行深入讲解和训练，旨在帮助学生掌握词语的正确运用，尤其是易混淆的近义词、同音异义词以及成语和关联词语的使用。以下是关键知识点的详细阐述：
1. **词的常识与词类**：
- 词的定义与特点：词是语言中最小的能独立运用的单位，具有语音形式和意义。
- 词义的定义与特点：词义是词所具有的意义，包括词汇意义和引申意义。
- 感情色彩：词可能带有正面、负面或中性的感情色彩，需要在语境中理解和使用。
- 词类：实词（名词、动词、形容词、数词、量词等）和虚词（介词、连词、助词、语气词等），不同词类有不同的语法功能。
2. **词语辨析与选用**：
- 近义词辨析：考察学生对常用近义词的细微差别，如“胆战心惊”与“害怕”之间的区别。
- 同音异义词辨析：如“炙手可热”并非表示温度高，而是形容权势大。
- 词语选用原则：“词不离句”，需根据语境选择最合适的词。
3. **短语的理解与辨析**：
- 短语类型：如动宾短语、偏正短语、并列短语等。
- 成语的特点与来源：了解成语的历史典故，防止误用，如“相见恨晚”不是表示迟到的意思。
- 关联词语：掌握其搭配规则，如“因为...所以...”等。
4. **实战演练**：
- 通过历年中考真题，让学生在实际情境中应用所学知识，例如2015年江苏扬州、辽宁锦州、内蒙古呼和浩特、山东泰安和四川达州等地的中考题目，这些题目都涉及到成语和关联词语的正确使用。
5. **易错点提醒**：
- 注意成语的语境适用性，如“当仁不让”通常用于积极主动做某事，而非占便宜。
- 注意成语的感情色彩，如“冠冕堂皇”一般含有贬义，不宜用于正面描述。
通过以上知识点的学习和练习，学生可以提高语言的精确性和丰富性，提升语文综合素养。在备考过程中，积累常见的短语和成语，理解其含义、用法及情感色彩，是提升语言运用能力的关键。同时，培养在具体语境中正确使用词语的习惯，是提高语文表达效果的重要途径。
