【知识点】
1. 代表身份：在句子"(1)___________(represent) our university’s student association"中，表示“代表”的动词应该是“represented”，因为是过去发生的事情，所以使用过去式。
2. 等待的动作：描述过去的持续性动作，用动名词形式，即"(2) _______(wait)"应为"waiting"。
3. 副词修饰动词：当副词修饰动词时，如"(3)___________ (curious)"，应该使用副词形式"curiously"。
4. 物主代词：形容词性物主代词用于指代人时，如"(4) _______(their)"，应使用宾格形式"them"，因为在这里是指代人并作为宾语。
5. 引导伴随状语：在句子"(5) __________(cause) some cultural mistakes"中，cause是非谓语动词，与前面的主句有因果关系，因此使用现在分词形式"causing"。
6. 文化相关的身体语言："this (6) __________ (culture) body language"中，"culture"应变为形容词"cultural"，修饰后面的"body language"。
7. 口头语言："with (7) _________(speak) language"中的"speak"应变为形容词"spoken"，因为口语是spoken language。
8. 关系代词引导定语从句："ways in (8)__________cultures have developed"中，需要一个关系代词"which"来引导定语从句，指代先行词"ways"。
9. 一般而言：固定搭配"In general"表示“通常，大体上”。
10. 避免困难："avoid (10)__________(difficult)"中，"difficult"应变为名词"difficulties"，因为avoid后面接名词作宾语。
**错误纠正：**
1. 正确：I stood for a minute, watching them, and then went to greet them. (添加逗号，将watching作为伴随状语)
2. 正确：Julia stepped back, appearing surprised. (将"surprising"改为"surprised"，因为这里指人的感受)
3. 正确：Akira Nagata from Japan came in, smiled. (添加逗号，smiled作为伴随状语，也可加and连接两个动作)
4. 正确：Most people around the world now greet each other by shaking hands. (shake改为shaking，by后跟动名词)
5. 正确：These actions are neither good nor bad. (原句语法不完整，可以改为neither...nor结构)
以上就是关于“高中英语Unit4 Body Language评测练习”中涉及的语法知识点，包括动词时态、非谓语动词、副词的使用、物主代词、形容词的使用、关系代词、固定搭配以及错误修正。学习这些内容有助于理解和应用英语中的语法规则，避免在实际交流中出现误解。
