【课堂创新】是近年来教育领域的一大热点，重庆市沙坪坝区的“学本式卓越课堂”改革就是一个典型的案例。这场“静悄悄的革命”旨在通过课堂教学改革，提升教育质量和培养创新人才。2012年，重庆市教委推出《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》，沙坪坝区随即响应，提出“学本式卓越课堂”理念，强调以学生学习为中心，以学生发展为根本。
【理念创新】是这场改革的灵魂。"学本式"课堂反对传统的"教本式"教学，它尊重学生的主体地位，鼓励学生自主学习，促进他们的自由发展和创新能力的培养。改革的方向是“以学论教、先学后教、多学少教、因学活教”，旨在建立一个以学生为主体，注重学习过程的教学环境。
【模式建构】是实施这一理念的关键。沙坪坝区构建了“先学后教、互助展评”的教学模式，重视自学、互学、展学三个环节，让课堂成为学生自我探索、合作交流的平台。这种模式强调课堂形态的多样性，鼓励各学校根据自身特点创新教学方法。
【系统设计】是改革的蓝图。改革涵盖了课程建设、教学方式变革、课程能力提升、教学研究加强、教育技术优化和学校评估强化等多个方面。整体推进的策略确保了改革的有序进行，研究引领则为改革提供了理论支持和实践指导。
【实际效果】显著，沙坪坝区在高考重本率、国家义务教育基本均衡合格区评估等方面取得了优异成绩，教师的专业素质和教学管理水平也得到大幅提升。同时，学生变得更加主动活泼，健康成长，这都体现了改革的成功。
【启示】沙坪坝区的“学本式卓越课堂”为全国的“卓越课堂”建设提供了借鉴。问题导向、理念先行、模式建构和系统设计的策略，对于推动区域教育的整体变革具有深远影响。其他地区在推进课堂创新时，可以从中吸取经验，根据本地实际情况制定相应改革计划，以实现教育质量的提升和人才培养模式的创新。
