宁夏吴忠市红寺堡区第三中学2016届九年级化学上学期第一次专项测试试题无答案新人教版

【知识点】 1. 化学变化与物理变化：题目中提到了化学变化的定义，指出在四个选项中，属于化学变化的是焚烧垃圾，因为它涉及到物质的化学性质改变，产生了新的化合物。 2. 物质的用途与性质：题目强调了物质的用途与其化学性质的关系，如煤炭做燃料是因为它具有可燃性，这是化学性质的表现。 3. 化学实验操作规范：题目考察了化学实验的基本操作，如向试管中添加固体、点燃酒精灯、检查装置气密性及倾倒液体等，正确的操作对于实验安全和结果准确性至关重要。 4. 混合物与纯净物的识别：题目指出，混合物是由多种物质组成的，如海水，而冰水混合物、液氧和氯酸钾都是纯净物。 5. 化合反应：化合反应是指两种或多种物质反应生成一种新物质的反应，例如铁与氧气反应生成四氧化三铁。 6. 催化剂的作用：催化剂能够改变化学反应速率，但自身在反应前后质量不变，化学性质也不变。 7. 空气污染源：题目列出了不同来源的气体，其中汽车尾气、化工厂排放的废气和煤燃烧产生的烟尘均会导致空气污染。 8. 氧气的性质：氧气不具有可燃性，但可以助燃，铁丝在氧气中燃烧会火星四射，而硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，木炭燃烧则生成无色无味的二氧化碳。 9. 气体的鉴别方法：区分空气、氧气和二氧化碳，最简单的方法是使用燃着的木条，根据燃烧的情况来判断。 10. 实验误差分析：在测定氧气含量的实验中，如果最终结果偏小，可能是由于装置漏气、红磷量不足或未冷却至室温就打开止水夹等原因。 11. 测定氧气含量的实验：实验中红磷燃烧会产生大量白烟，并放出热量，水被吸入集气瓶，证明氧气约占空气体积的1/5。实验结束后，气体主要是氮气，其化学性质不活泼，不易溶于水。 12. 气体发生装置与收集装置的选择：实验室用高锰酸钾制氧气，通常采用固固加热型发生装置，但要注意防止粉末堵塞导管。收集氧气可以选择排水法或向上排空气法。 以上内容涵盖了初中化学基础知识，包括化学变化与物理变化的区分、物质的化学性质及其应用、化学实验操作规范、物质分类、化合反应的理解、催化剂的概念、空气污染知识、氧气性质及气体鉴别方法、实验误差分析以及气体发生与收集装置的选择等多个知识点。