【知识点详解】
1. **used to** 这个短语是本单元的核心语法点，它表示过去常常做某事，但现在不做了。例如句子“Her daughter used to play the piano.”表明女儿过去有弹钢琴的习惯，但现在可能不弹了。否定形式是“didn't use to”，疑问形式是“did...use to”。
2. **一般过去时态** - 用于描述过去的事件或状态，如“He used to go to school on foot.”。提问这个句子时，我们可以用“used to”作为助动词，即“Did he use to go to school on foot?”。
3. **be afraid of** 表示害怕某物或某事，如“My little brother used to be afraid of the dark.”。它的反义疑问句形式是“...afraid of the dark, wasn't he?”。
4. **固定搭配与短语** - 学习材料中提到了一些常用短语，例如“draw pictures”（画画）、“walk to school”（步行上学）、“be on the football team”（在足球队）、“be nervous about”（对…紧张）、“make a common self-introduction”（做一个普通的自我介绍）和“tell jokes”（讲笑话）等，这些都是日常英语交流中常见的表达。
5. **情态动词have to** - 在“用于完成时态”的语境中，比如“He has been in the army for three years.”，表示某个动作或状态从过去持续到现在。
6. **现在完成时态** - 表示过去发生的事情对现在仍有影响，如“His grandfather has been dead for thirty years.”。对于表示状态而非动作的动词如“die”，要用“be dead”而不是“die”来构成完成时态。
7. **一般疑问句的否定回答** - 例如“Did your brother go to America last year?”的回答，否定形式应是“No, he hasn't been there.”。
8. **since引导的时间状语** - “since ten years ago”常与现在完成时态连用，表示动作从十年前开始持续到现在。
9. **现在完成进行时态** - 表示动作从过去某时开始持续到现在，并可能继续下去，如“Great changes have been happening in China.”。
10. **has/have been (to/into)** - 表示曾经去过某地，如“Our teacher has been to Beijing three times.”，强调的是经历，不是现在是否还在那里。
11. **时间副词** - 如“just”、“ago”、“before”和“a moment ago”在句子中的使用，它们都与不同的时态搭配。
通过以上知识点的学习，学生可以提升对过去习惯性行为的理解和表达，同时掌握各种时态的运用，增强英语听说读写能力。在课堂上，教师可以结合实际情境，设计各种练习和活动，让学生更好地掌握这些语法点和短语。
