【情态动词和虚拟语气】是高中英语学习中的一个重要考点，主要涉及到对可能性、必要性、建议、假设等情境的表达。在高考英语中，这部分内容常常出现在选择题和填空题中，要求考生对不同的情态动词及其与虚拟语气的结合有深入的理解。
1. **情态动词**：情态动词如`may`, `must`, `can`, `should`, `could`, `would`等，在句子中用来表达说话人的态度、推测、建议或规定。例如：
- `may not`表示“不可以”，`needn’t`表示“不需要”，`can’t`表示“不可能”，`mustn’t`表示“禁止”。
- 在【2012 江西卷】中，由于Suzie不和我们一起吃饭，所以购买的食物是不必要的，故选`needn’t`。
2. **虚拟语气**：虚拟语气常用于表示假设、愿望或非真实的情况。常见的虚拟语气结构有：
- 对现在的假设：`If + 主语 + 动词过去式（be用were）, 主语 + would/could/might/should + 动词原形`。如【2012 湖南卷】中，如果现在有时间，就会去郊游，故用一般过去时`had`表示对现在的假设。
3. **if条件句**：在虚拟语气中，if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句之分。非真实条件句中，若表示与过去事实相反，从句用`had done`，主句用`would/could/might/should + have done`。例如【2012 陕西卷】，如果我的车更可靠，我就开车去拉萨了，故从句用`had been`表示过去假设。
4. **固定搭配与情态动词**：有些情态动词与特定的短语搭配，表达特殊含义。例如，`can't/couldn't ... too ...`表示“再...也不为过”。在【2012 陕西卷】的第23题中，对于他人的帮助表示感激，用`can’t thank ... too much`表示无论怎么感谢都不过分。
5. **虚拟语气的其他用法**：
- 对未来的虚拟：`If + 主语 + were to do / should do / 动词过去式, 主语 + would/could/might/should + 动词原形`。例如【2012 北京卷】的33题，用`could have faced`表示本可以共同面对困难。
- 对现在的虚拟：`as if / as though + 主语 + were ...`。在【2012 北京卷】的35题中，`as if it were made of steel`表示“好像它是铁做的”，用虚拟语气表示对现在的假设。
6. **应用场景**：情态动词和虚拟语气不仅出现在语法考试中，也是实际交流中表达委婉、推测和建议的重要手段。例如，在商务场合，`should`和`could`常用于提出建议或请求，而虚拟语气则能体现礼貌和尊重。
在备考过程中，考生应熟练掌握各种情态动词的用法，理解虚拟语气的构造和意义，并通过大量的练习来提高解题能力。同时，关注不同省份高考真题中的相关题目，有助于了解出题趋势和重点。
