本文主要涉及的是生物学研究的基本方法，具体针对七年级生物上册1.2.2章节的内容。这个章节主要探讨了如何运用不同的科学方法进行生物研究，包括选择题和非选择题，涉及了实验设计、变量控制、观察法和实验法等核心概念。
1. 在选择题部分，介绍了响尾蛇追寻猎物的能力，强调了嗅觉的重要性，而不是听觉、视觉或体温。这体现了生物研究中对动物行为和感官机制的探究。
2. 科学探究的一般过程被详细列出，包括发现问题、提出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。这是科学研究的标准流程，帮助学生理解如何系统地进行实验和分析。
3. 在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，强调了对照实验的设计，即通过将实验盒一边遮光，另一边不遮光，来控制变量并观察光对生物行为的影响。这展示了实验设计中的对照组和处理组的概念。
4. 探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量明确指出是光照，而湿度和温度等是恒量，需要保持一致，以便准确判断光照对鼠妇生活的影响。
5. 非选择题部分进一步巩固了这些概念，要求学生应用所学知识设计实验，探究光照是否影响鼠妇的生活。这里涉及提出问题、作出假设、设计实验步骤以及预期结果的预测，最后强调实验结束后要尊重生物，将其放回适合它们生存的环境。
通过这个同步练习，学生不仅可以学习生物学知识，还能掌握科学研究的基本技能，如观察、实验、分类和数据分析。这些技能对于理解和探索生物学的各个领域至关重要。同时，这个章节也鼓励学生动手实践，培养他们的批判性思维和问题解决能力，是生物学教育的重要组成部分。
