《有肩就得挑担子》这节课主要探讨了青少年在成长过程中应承担的社会责任和成人的基本标志。课程目标旨在让青少年认识到青春的宝贵，并理解承担社会责任的重要性，从而成为一个负责任的公民。教学重难点在于让学生深刻理解责任意识是成人的基本标志，并了解14岁作为法律责任和社会责任的起点。
预习导学部分，提到了成人的基本标志是具有责任意识和责任能力，以及责任意识对公民的具体要求。责任意识是个体道德修养的重要组成部分，它要求公民不仅要对自己负责，也要对他人和社会负责。
课内研讨环节，通过梁启超的名言导入，引导学生思考并参与“有肩就得挑担子”的活动，进一步强调每个人在社会中都有其特定的角色和责任。课程内容阐述了成人的基本标志是具有承担责任的能力，以及树立高度责任感的意义，如促进个人道德修养的提升和增强社会责任感。
同步练习和补充习题设计，旨在帮助学生巩固理解，认识到每个人在社会中可能扮演多种角色，如子女、学生、朋友等，每种角色都对应着不同的责任。同时，也提醒学生认识到承担责任可能会付出代价，不承担责任则会有负面后果。
课堂小结和拓展延伸部分，引导学生思考作为当代青年的历史责任，如何成为国家需要的人才，以及如何通过积极的态度和行动为自己加油鼓劲。此外，通过不同的社会角色和责任的讨论，让学生明白社会角色的不同意味着责任的不同，要学会关爱社会、亲人和自己。
这节课旨在培养学生的社会责任感，让他们理解到无论是法律规定的义务还是道德上的责任，都是个人成长的一部分。在面对多重社会角色时，青少年要学会平衡各种责任，做到对自己、对他人、对社会负责，这不仅是个人成熟的标志，也是构建和谐社会的基础。
