【知识点详解】
这篇教学案涉及的是初中政治课程中关于个人责任和公民责任的主题，主要分为三个部分：对自己的一身负责、勇敢地承担责任以及做一个负责任的公民。
1. **对自己的一身负责**
- 角色与责任：每个人在生活中扮演多种角色，如学生、子女、朋友等，每种角色都有相应的责任。
- 责任的特点：无时不在，具有阶段性（随着人生阶段变化而变化）、多重性（多方面责任）和相互性（责任是相互影响的）。
- 教学目标是让学生理解并增强责任意识，能够自觉承担责任，成为负责任的公民。
2. **勇敢地承担责任**
- 行为与责任：每种行为可能带来责任，勇敢承担责任意味着即使面临困难也要坚守承诺。
- 高尚的境界：在关键时刻能承担责任，这是一种高尚的精神境界。
- 自觉承担责任：认真、勇敢地承担责任，不仅做得是对的，也会赢得尊重和信任。
- 通过案例学习，如徐本禹和卡尔·施密特，引导学生认识到负责任行为的价值。
3. **做一个负责任的公民**
- 公民责任：首先是对自己的责任，然后扩展到对他人和社会的责任。
- 掌握技能和知识：负责任需要具备一定的能力和知识，包括应对突发危机的能力和判断是非的能力。
- 教学目标是让学生理解负责任的价值，并在日常生活中实践负责任的行为。
通过预习导学、课内研讨和同步练习，学生将深入理解和探讨责任的概念，识别负责任的行为，反思自身行为，从而提升责任感。在拓展延伸部分，通过对话分析，引导学生意识到推卸责任的消极影响，鼓励他们积极承担责任，成为一个负责任的公民。
这个教学案旨在通过具体情境和实例，使学生全面理解责任的内涵，培养他们的责任意识，提高他们处理各种责任问题的能力，最终促进他们在个人成长和社会生活中表现出高度的责任感。
