ComputerScienceCurriculumUpdate2008.pdf

### 计算机科学课程更新2008：详尽解析与解读 #### 一、背景与概述 《ComputerScienceCurriculumUpdate2008》是2008年由美国计算机协会（Association for Computing Machinery, ACM）与电气电子工程师学会（Institute of Electrical and Electronics Engineers, IEEE）计算机学会联合发布的一份报告。该报告旨在对2001年的计算机科学课程进行中期修订，并反映计算机科学领域的最新发展趋势与教育需求。 #### 二、修订任务组构成 该修订任务组由来自ACM和IEEE计算机学会的成员组成，包括但不限于： - Lillian Cassel, Villanova University - Alan Clements, University of Teeside - Gordon Davies, Open University - Mark Guzdial, Georgia Institute of Technology - Renée McCauley (Co-chair), College of Charleston - Andrew McGettrick (Co-chair), University of Strathclyde - Eric Roberts, Stanford University - Bob Sloan, University of Illinois at Chicago - Larry Snyder, University of Washington Seattle - Paul Tymann, Rochester Institute - Technology - Bruce Weide, Ohio State University 特别顾问委员会成员包括： - James Cross II, Auburn University - Maggie Johnson, Google - Eric Roberts, Stanford University - James Whittaker, Microsoft - Anita M. Wright, Camden County College - Stephen Seidman, Vice-President, IEEE Computer Society Educational Activities Board - Andrew McGettrick, Chair of the ACM Education Council and Board #### 三、报告主要内容 ##### 1. 序言与修订过程 序言部分介绍了此次修订的背景和目的，以及修订过程中采取的咨询程序和重要的背景考虑因素。 ##### 2. 原则 本章讨论了关于计算的本质、计算机科学的特点、课程设计与实施的基本原则。还涉及了修订过程中的关键步骤。 - **关于计算**：解释了计算的基本概念及其在现代社会中的作用。 - **关于计算机科学**：阐述了计算机科学的核心概念、理论基础和技术应用。 - **课程设计与实施**：提出了设计计算机科学课程时应遵循的原则。 - **修订过程**：概述了修订工作的组织结构、参与人员和修订流程。 ##### 3. 发展趋势与变化 本章分析了近年来计算机科学领域的发展趋势，并总结了主要的变化点。 - **近期趋势**：探讨了技术进步和社会变革如何影响计算机科学教育。 - **主要变化**：具体列出了知识领域的调整、新增或删除的内容等。 - **知识领域**：对原有的知识领域进行了调整和细化。 - **额外调整**：根据技术发展和社会需求增加了新的内容。 - **知识单元重命名**：为了更准确地反映课程内容，对部分知识单元进行了名称上的修改。 - **编程语言问题**：讨论了如何在快速发展的编程语言环境中选择合适的教学语言。 - **危机应对**：面对学生兴趣下降等问题，提出了解决方案。 - **结论性评论**：对未来的展望和发展方向进行了总结。 ##### 4. 学习目标与毕业生特征 - **学习目标**：明确了计算机科学专业学生应该掌握的知识和技能。 - **学习目标的本质**：强调了学习目标应当是可衡量的、具体的。 - **毕业生特征**：描述了计算机科学专业毕业生应具备的能力和特质。 - **国际考量**：分析了全球范围内计算机科学教育面临的挑战和机遇。 - **基本问题**：如语言差异、文化背景等。 - **额外关注点**：比如跨国合作项目的需求。 - **结论性意见**：对未来国际合作的可能性进行了展望。 ##### 5. 课程设置考量 本章重点讨论了课程的核心组成部分。 - **核心课程**：介绍了计算机科学专业的必修课程及其内容概要。 《ComputerScienceCurriculumUpdate2008》不仅是一份修订报告，更是对计算机科学教育未来发展方向的重要指导。通过对报告的深入解读，我们可以更好地理解计算机科学教育的核心价值，并为培养新一代信息技术人才提供有力支持。