《初中信息技术》教学设计
一、学情分析
本节内容的教学对象是初二年级的学生,通过初一阶段的学
习已经具备了一定的计算机操作能力。由于各地区经济发展
的不平衡,一些地区的大部分学生家里都有计算机可以连入
互联网,他们具备了一定的上网经验,对计算机网络有初步
的认识。但是,他们对网络的了解大部分是停留在网上聊天、
BBS 论坛、网络游戏以及有限的资料收集;另一些地区的学
校的学生,在小学中并没有接触到计算机,只是在进入初一
年级时,才对计算机有一定的了解,其应用技能仅仅停留在
对 windows 的操作及文字处理上。总体上讲,初二年级的学
生,对网络的构成及相应有应用没有一个系统的了解,更没
有形成有意识地利用网络资源帮助学习的意识。因此,学生
要学习基本的网络知识,并为下面的网络信息收集打下基
础。
二、教材内容分析
1.本节主要内容及在本章中的地位
本节主要介绍计算机网络的概念、计算机网络的分类及因特
网的诞生和发展,是本章的基础知识,为全章的学习作铺垫。
2.教学重点、难点
重点:计算机网络、因特网的概念。
从覆盖范围和计算机之间连接的距离来划分网络的类别。结