：9西藏高原片.ppt
【主要内容解析】：
这篇内容主要涉及小学语文学习，引导学生了解和探讨关于西藏高原的课文。课文通过生动的描绘，展现了西藏高原的美丽、神奇和富饶，旨在让学生合作朗读、讨论和分享对文章的理解。
1. **学习要求**：
- 合作朗读课文，增强学生的口语表达能力和团队协作精神。
- 分析课文结构，理解文章从哪些方面介绍西藏高原的富饶。
- 在小组内部交流各部分的内容，培养学生的分析和表达能力。
2. **课文内容**：
- 提供了一些汉字的拼音练习，如“挨、资、源、富、毯、哺、壤、沃、锅、饶”等，帮助学生掌握正确发音。
- 描述了西藏高原的特征，如丰盛的牧草、肥沃的平原、欢乐的锅庄、光滑的宝石、富饶的家乡等，展示了其丰富的自然资源。
- 引导学生关注课文中的关键词句，如“藏北草原、纳木措圣湖、布达拉宫、珠穆朗玛峰”，并思考这些地方给人留下的印象。
3. **西藏高原的特点**：
- 美丽神奇的自然景观：以透蓝的天空为例，用比喻手法如“蓝宝石”、“蓝缎子”来形容，表现出天空的纯净和美丽。
- 天空的“神奇”体现在其距离感的矛盾描述中，既显得遥远又仿佛触手可及，增强了神秘感。
- 还提到了其他自然景观，如广阔的草原、珍贵的药材、稀有的矿藏、茂密的森林、无数的高山、清澈的湖水，以及光洁的蓝天，这些都展示了西藏高原的多样性与丰富性。
4. **文章结构与主题**：
- 全文围绕“西藏高原是一个美丽神奇的地方”这一中心句展开，起到了总领全文的作用。
- “美丽神奇”四个字概括了西藏高原的总体印象，文章通过具体的描写和比喻，使这一印象深入人心。
通过这篇课文的学习，学生们不仅可以了解到西藏高原的自然风光和文化特色，还能锻炼阅读理解、表达交流和批判性思维能力，从而增进对中国地理和文化的认识。
