上海市中学语文课程标准.doc

《上海市中学语文课程标准》是指导上海市中学生语文学习的核心文件，旨在培养学生的语文素养，提升他们的语言运用能力，文化底蕴，以及对不同文化的理解和鉴赏力。这份标准以拓宽语文学习渠道，开发语言潜能，增加文化积淀，形成问题意识为主线，强调了课程的开放性、适应性和综合性。 课程理念首先提出要拓宽语文学习的途径，这意味着不仅限于课堂学习，还要通过实践活动，如与其他课程的融合和利用现代信息技术，让学生在多元化的环境中提高语文能力。同时，课程强调个体差异，关注学生的情感需求，鼓励他们根据自身情况选择合适的学习方式，培养研究性学习能力。 在提高学生的语文素养方面，课程标准强调了语言知识与运用规则的学习，同时也注重学生情操的陶冶和文化品位的提升。学习内容包括“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”和“综合学习”，各阶段都有明确的目标和要求，确保学生在不同学段有持续的进步。特别是文言诗文的学习，旨在增进学生对中国传统文化的理解，提升语言表达能力。 课程目标则涵盖了学习态度、情感价值观、思维能力及实际运用等多个方面，旨在培养热爱语文、具有独立思考能力和良好道德品质的学生。此外，课程还要求学生具备一定的现代文阅读和文言文理解能力，能够运用语言进行有效的表达和交流，同时培养他们关注社会、记录生活的习惯。 在实施策略上，课程标准提出了教材编写、教学方法和评价体系的建议，提倡现代信息技术与课程的整合，以促进教学效果的提升。同时，基础型课程和拓展型课程的设置，满足了全体学生的基础需求，也为有特殊兴趣或才能的学生提供了进一步发展的空间。 《上海市中学语文课程标准》旨在通过全面而富有弹性的课程设计，激发学生对语文的兴趣，提升他们的语言运用能力，增进文化素养，培养独立思考和创新能力，以期他们在未来的学习和生活中能更好地适应社会，成为有深厚文化底蕴和高尚品格的公民。