【知识点详解】
1. **表内除法(二)**：这个单元主要教授的是使用7-9的乘法口诀来求解除法问题，这是在学生掌握了2-6的乘法口诀求商的基础上进行的进一步学习。这部分内容在小学二年级的数学课程中起到承上启下的作用，为三年级学习更复杂的除法打下基础。
2. **乘法口诀求商**：在学习本单元时，学生需要熟练掌握7、8、9的乘法口诀，并能运用这些口诀快速准确地求解除法问题。例如，56÷8=7，56÷7=8，学生需要能够根据"七八五十六"的口诀来找到答案。
3. **知识技能目标**：学生在本单元需要经历7、8、9乘法口诀求商的过程，发展计算技能，并能解决实际问题。同时，通过解决实际问题，学生要学会分析数量之间的关系，如理解“一个数是另一个数的几倍”的概念。
4. **数学思考与问题解决**：在解决实际问题的过程中，学生需要尝试使用分析、推理和转化等学习方法。例如，将“一个数是另一个数的几倍”转化为“一个数里面有几个另一个数”的除法问题。
5. **教学方法**：考虑到二年级学生的特性，教学中应采用游戏等形式，使抽象的数学概念具象化，同时将课本知识与生活实际相联系，通过各种活动增强学生参与度，提升学习效果。
6. **教学重点**：一是确保学生能熟练应用乘法口诀求商，二是让学生经历从实际问题中抽象出数量关系的过程，用求商的技能解决实际问题。
7. **教学难点**：难点在于引导学生将“一个数是另一个数的几倍”这样的数量关系转化为除法的含义，需要通过分析推理来完成。
8. **教学流程**：包括用7、8的乘法口诀求商（2课时）、解决问题（1课时）和整理复习（1课时）。例如在第一课时，通过新课导入、探究新知、巩固练习和课堂小结四个环节，让学生掌握用7、8的乘法口诀求商的方法。
9. **教学资源**：可以利用多媒体课件等辅助工具，帮助学生更好地理解和掌握知识。
10. **课时分配**：本单元共4课时，分别用于不同内容的深入学习和巩固。
通过以上讲解，我们可以看到，二下数学第四单元表内除法(二)的教学旨在培养学生的计算技能、逻辑思维能力和问题解决能力，通过生动的教学方式使抽象的数学概念变得易于理解，从而激发学生对数学的兴趣和自信心。
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