小学二年级看图写话集(图文).doc

在当今教育中，小学二年级看图写话成为了语文教学中不可或缺的一部分，它不仅培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，还融入了生态环保、社交礼仪、清洁卫生习惯等多元教育元素。现在，我们将深入探讨这些知识点如何在图文结合的看图写话中得以体现，并分析其对学生全面发展的促进作用。 小学二年级学生正处于语言学习的关键期。通过看图写话，孩子们可以锻炼其对图画中细节的捕捉能力，并且在老师的引导下，将这些观察转化为具体的文字描述。在这个过程中，学生不仅能提高观察能力，还能学习如何将所观察到的内容有序地编织成文，这对于提升语言表达能力和创造性思维都有极大的好处。 描述性写作是看图写话训练中重要的一环。它要求孩子们不仅要准确描述画面内容，还要关注人物的动作、表情以及环境背景，尽可能地将这些细节与故事情节紧密结合起来。这种训练有助于孩子们在写作时能够细化和丰富其描述，使之更具感染力。 生态环保意识的培养是看图写话中另一大重点。以“爱护树木”为主题的故事，让孩子在创作过程中体会到保护环境的重要性，培养他们对自然的关爱以及对公共财物的责任感。这种教育形式潜移默化地影响着孩子的价值观，使得环保意识从小扎根于心。 合作精神是看图写话中的另一个重要主题。例如，在小猴过河的故事中，兄弟间的合作解决问题的情境生动展示了团队协作的力量。孩子们在学习如何描述场景的同时，也在学习如何在困难面前积极思考和利用资源，这是社交能力和解决问题能力的重要培养。 在社交礼仪方面，通过故事中的人物行为，孩子们学习了道歉和尊重他人的重要性。例如，在“打羽毛球”和“猪八戒吃西瓜”的故事中，孩子们明白了在犯错或冒犯他人时要勇于承认并改正错误，这对于培养孩子良好的人际交往能力至关重要。 清洁卫生习惯的教育则体现在故事内容中，如“猪八戒吃西瓜”的故事中，通过猪八戒乱丢瓜皮而摔倒的情节，提醒孩子们要维护环境卫生，不随意丢弃垃圾。这类故事帮助孩子们树立起保护环境的意识，从小养成良好的卫生习惯。 团队协作精神是通过活动来展现的，例如堆雪人的活动，不仅让孩子们体验冬季雪景的美，还通过共同完成堆雪人的任务，培养他们的团队精神和协调能力。这种活动的教育意义在于，它能够让学生在实践中学习合作，体验集体的力量。 创意想象在看图写话中占据着极为重要的位置。鼓励孩子们发散思维，将静止的图片转化为具有情节和情感的生动故事，这对于激发孩子们的创造力有着不可估量的作用。通过这样的训练，孩子们可以在轻松愉快的氛围中提高自己的思维能力。 在描述季节和天气方面，通过“堆雪人”这类故事，孩子们学习到如何描述不同季节的特征以及天气变化。这种知识不仅丰富了孩子们的写作素材，也加深了他们对自然界变化的认识。 情绪表达是写作中不可或缺的一部分。在看图写话的故事中，通过对角色表情的描绘，如小朋友们的笑容、猪八戒的惊讶等，孩子们学会了如何理解和表达情绪。这对于情感智能的培养至关重要，有助于孩子们更好地理解和处理自己及他人的情感。 小学二年级看图写话集不仅涵盖了语言学习的基础要素，还包括了道德教育和社会责任感的培养，是小学低年级语文教育的重要组成部分。通过图文结合的方式，孩子们能够以直观、生动的形式学习语文知识，并在此过程中受到多方面的教育，从而全面发展自己的语言能力、情感智能和社会技能。