部编人教版六年级下册小学道德与法治 第六课 探访古代文明 同步练习.docx

《探访古代文明》第六课是小学道德与法治课程的一部分，旨在引导学生了解世界及中国的古代文明，认识人类文明的发展历程，以及不同文明之间的交流与融合。以下是对这课内容的详细解析： 一、知识点讲解 1. 人类的文明史是由世界人民共同创造的，而非单一的民族或地区。早期文明区域的出现，如两河流域、尼罗河流域、黄河流域和印度河流域，标志着人类开始跨入文明时代。 2. 在这些早期文明中，原始农业的兴起和发展起到了关键作用，它为古代文明社会的形成奠定了基础。例如，中国的黄河流域和长江流域，是中华文明的重要发祥地，而原始农业的繁荣使得人们开始定居，社会结构也逐渐复杂化。 3. 中国历史上第一个有文献可考的古代都城遗址是殷墟，位于今天的河南安阳，这是商朝晚期的都城，出土了大量的甲骨文，对研究中国古代历史有着重要价值。 4. 象形文字由古埃及人发明，是最早的文字之一，对于记录和传播古埃及文明起到了重要作用。古埃及文明的象征是金字塔，这些庞大的陵墓展示了古埃及人的建筑技术和数学水平。 5. 世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典是《汉谟拉比法典》，出自古巴比伦王国，反映了当时的法律制度和社会秩序。 6. 在早期文明中，尽管有冲突和战争，但文明间的交流与融合也是重要的历史现象。中华文明是唯一一个自古至今未曾中断的文明，其历史连续性在世界范围内独树一帜。 二、知识点应用 判断题中的正确答案体现了人类文明的普遍性和多样性。例如，人类文明的许多成就都可以追溯到源头，区域文明的兴衰、交融和变迁构成了人类历史的丰富多彩。黄河流域是中华文明的核心，但并非淮河流域。古代劳动者的智慧体现在从采集到渔猎、从农耕到畜养的伟大变革中，这些都是文明进步的标志。我国历史悠久，是文明古国，金字塔作为法老的陵墓，体现了古埃及的建筑技术。不同文明间并非孤立，而是相互影响。 单选题部分，长江被誉为“母亲河”，中华文明的重要发祥地包括长江流域、黄河流域，而不包括淮河流域。2006年被列入世界文化遗产的是安阳殷墟，青铜器代表了中国商代晚期的辉煌文明，古代埃及人利用尼罗河进行灌溉。关于古代文明的遗迹，它们是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神和文化财富。 简答题部分，四大文明古国包括古代中国、古代埃及、古代巴比伦和古代印度，这些文明在文字、医学、数学、建筑、文学和艺术等多个领域创造了灿烂的文化。金字塔的建造过程中，古埃及人运用了坡道、滚筒、杠杆等简单工具，展现了他们的智慧和创新精神。 通过本课的学习，学生将更好地理解古代文明对现代社会的影响，培养尊重和珍视人类文化遗产的意识，同时也激发他们对历史和文化的探索兴趣。