统编人教版六年级下册道德与法治 第六课《探访古代文明》课时作业（一课一练）.doc

"统编人教版六年级下册道德与法治 第六课《探访古代文明》课时作业（一课一练）" 本资源是统编人教版六年级下册道德与法治第六课《探访古代文明》的课时作业，旨在通过一系列的填空题、判断题、选择题和简答题，检查学生对古代文明的理解和认识。 一、填空题 本部分共有十个填空题，涵盖了古代文明的兴起、发展、特点、区域分布等方面的知识。例如，第一个问题“放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以____________。”这个问题考查学生对古代文明的整体认识和理解。其他问题则分别考查学生对古代文明的特点、区域分布、发展过程等方面的知识。 二、判断题 本部分共有十个判断题，涵盖了古代文明的特点、发展过程、区域分布等方面的知识。例如，第一个问题“早期的文明都大同小异，没有各自的特色。”这个问题考查学生对古代文明的发展过程和特点的理解。其他问题则分别考查学生对古代文明的区域分布、发展过程、文化特点等方面的知识。 三、选择题 本部分共有四个选择题，涵盖了古代文明的特点、区域分布、文化特点等方面的知识。例如，第二个问题“以下哪项是古埃及文明的象征”这个问题考查学生对古代文明的文化特点和区域分布的知识。 四、简答题 本部分共有两个简答题，涵盖了古代文明的保护和发展等方面的知识。例如，第一个问题“作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？”这个问题考查学生对古代文明的保护和发展的理解和责任感。 本资源旨在检查学生对古代文明的理解和认识，涵盖了古代文明的兴起、发展、特点、区域分布等方面的知识。通过本资源，学生可以加深对古代文明的理解和认识，并 entwickeln 他们的批判性思维和解决问题的能力。 此外，本资源还可以帮助学生发展他们的人文素养和社会责任感，鼓励他们关心古代文明的保护和发展，并为文化遗产的保护和发展贡献自己的力量。 因此，本资源对于六年级学生的古代文明教育具有重要的参考价值，可以帮助学生加深对古代文明的理解和认识，并develop他们的人文素养和社会责任感。