人教PEP版五年级上册的小学英语Unit 1主要围绕着"人与自我"这一主题展开，重点教授学生如何描述人物的外貌特征和性格特点，以及如何表达对老师的了解和认识。以下是本单元的核心知识点：
1. **核心词汇**：
- **形容词**：学习了如old（老的）、young（年轻的）、funny（滑稽的）、kind（体贴的）、strict（严格的）、polite（有礼貌的）、hard-working（工作努力的）、helpful（有用的）、clever（聪明的）和shy（害羞的）等形容词，这些词汇用于描绘人物的年龄、性格和外貌。
- **短语**：head teacher（校长）和birthday party（生日派对）是生活中常见的角色和活动，帮助学生融入到日常对话情境。
2. **了解词汇**：
- **单词**：know（知道）、our（我们的）、Ms（女士）、will（将要）、sometimes（有时）、robot（机器人）、him（他）、speak（说）、finish（完成）等词扩展了学生的词汇量，涵盖了认知、称谓、时间、科技、动作和状态等方面。
- **短语**：be strict with…（对…要求严格）和be going to（打算）是表达个人行为和态度的重要结构。
3. **核心句型**：
- **询问老师**：通过—Who’s your English teacher? —Miss White.这样的对话，让学生掌握询问和回答老师身份的方法。
- **描述性格**：—What’s she like? —She’s kind.帮助学生理解如何提问和回答关于人物性格的问题。
- **一般疑问句**：—Is she kind? —Yes, she is. 这种句型让学生学会用yes/no来回答关于性格特征的一般疑问句。
- **家庭表现**：He is very helpful at home.这个句子教会学生如何描述人物在家中的行为特征。
4. **了解句型**：
- **未来事件**：Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.展示了will用于表达未来的计划或安排。
- **美术老师**：—Who’s your art teacher? —Mr Jones.让学生熟悉不同学科老师的询问方式和回答。
- **肯定推测**：He must be tall and strong!利用must be进行肯定推测，表达对某人特征的猜测。
- **语言能力**：He can speak Chinese and English.介绍can作为情态动词，表示具备某种能力。
- **使役动词**：He makes me finish my homework!让学生理解make的用法，表示要求或迫使某人做某事。
通过本单元的学习，学生能够更准确地描述人物，表达对老师的了解，并在日常交流中灵活运用所学词汇和句型，提升他们的英语应用能力。同时，这些知识点也为后续的英语学习奠定了坚实的基础。
