2017级大学计算机基础教学大纲.doc

《大学计算机基础》课程教学大纲主要针对2017级非计算机专业的大学生，旨在拓宽他们的知识面，掌握基本的计算机技能，提升应用能力和创新能力。这门课程是全校通识教育的必修课，旨在培养学生的计算思维能力，提高信息素养和计算机科学修养。 课程涵盖了认知与理解计算机系统和方法、应用计算机技术解决问题的能力、正确获取和使用信息的素养以及基于信息技术的沟通和持续学习能力。总学时为56学时，包括1.5学分的理论教学（24学时）和1学分的实验教学（32学时）。这门课程没有特定的先修课程，学生在完成学习后，可以进一步学习与计算机和信息技术相关的基础或专业课程。 考核方式采用机考，理论和实验分开计分，各占100分，时间均为100分钟。理论部分的平时成绩占30%，期末统一考试占70%，实验部分的平时成绩占50%，期末统一考试占50%。考试内容包括选择题、判断题、填空题和操作题，涉及Windows操作、文字录入、文档排版、电子表格和PPT演示文稿制作等方面。 平时成绩中，理论部分包括考勤和作业，实验部分包括考勤、作业和作品。学生需要提交四个综合实验作品，包括Word编辑的小报、Excel图表与格式化报表、PPT编辑的贺卡以及视频制作，这些作品将作为成绩评估的一部分。学生需3-4人一组完成，每组需撰写实验报告，介绍作品的主题、创新点、技术应用和成员分工。 教学内容包括计算机与信息社会，如计算机的诞生、发展、分类和应用，现代信息技术的基础知识，计算机思维的含义及其应用。教学重点涉及计算机发展史中的关键人物和事件，如图灵、诺依曼的贡献，计算机发展的里程碑，以及未来计算机的发展趋势。此外，课程还会讲解计算机在科学计算、数据处理和电子商务等领域的应用，以及信息和数据的概念，信息基础技术、信息系统技术和信息应用技术，以及现代信息技术的数字化和多媒体方面。