新人教统编版五四制三年级上册语文 20课 美丽的小兴安岭 说课稿.docx

【说课稿】《美丽的小兴安岭》是一篇描绘我国东北小兴安岭四季风光的文章，旨在让学生了解小兴安岭的美丽景色和丰富物产，感受大自然的美好，并学习作者的观察和表达技巧。课文以生动的语言和比喻，如将小兴安岭比喻为绿色的海洋，展示了春夏秋冬四季不同的风貌。 教学目标分为知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度。在知识与能力方面，学生需要掌握本课生字词，如“欣赏”、“浓雾”等，理解并运用叠词和动词，学习按四季顺序观察事物的方法。过程与方法上，通过有感情地朗读，学生需理解课文内容，体会作者语言的准确性，学习抓住景物特点进行观察和写作。在情感态度价值观层面，学生应感受到小兴安岭的美丽和富饶，激发对祖国大好河山的热爱，并能背诵喜欢的段落。 教学的重点在于感受小兴安岭四季景色的美丽，体会作者的用词精准，以及学习按照四季顺序抓住特点进行观察和写作。难点则在于如何深入体验小兴安岭的四季之美，理解和运用作者的观察方法。 在教学策略上，情境教学法被采用，通过多媒体展示小兴安岭的四季风光，帮助学生构建直观的认识。以读代讲法强调朗读的重要性，让学生在阅读中感知、理解文本。同时，先扶后放法让学生在教师的指导下逐步学会自主学习，培养他们的质疑、合作和探究能力。在学法上，提倡比较法、发现法和探究法，鼓励学生主动参与，培养他们的问题意识和个性化理解。 通过这样的教学设计，期望学生能在轻松愉快的氛围中学习语文，提高语文素养，同时也激发他们对自然的敬畏和热爱。在整个教学过程中，教师应注重引导，让学生在互动和实践中掌握知识，提升能力，形成良好的情感态度。