导下，机械类专业人才培养模式与课程体系建设的改革与实践主要围绕以下几个方面展开：
1. 人才培养模式改革：为了适应社会发展需求，机械类专业的人才培养模式正经历着深度改革。改革的核心在于突出专业特色，强调创新教育，通过与教师、学生、学校和社会的广泛讨论，以及校际交流和院企合作，探索出一条适合当前时代背景的培养路径。改革旨在培养具有较强应用能力和创新思维的机械类人才。
2. 教学内容和课程体系优化：在改革过程中，教学内容和课程体系被整体优化。这一过程包括以专业核心课程为单位进行课程体系的重构，确保课程内容紧密联系实际，强化工程应用能力的培养。同时，教学内容也实现了纵横整合，既注重基础知识的传授，又强调跨学科知识的融合。
3. 教材建设与师资队伍提升：为了支持教学内容和课程体系的改革，加强教材建设成为关键环节。通过打造专业特色精品课程，推动教材的更新与质量提升。此外，以核心课程组群组建教学团队，有利于师资队伍的专业化和协作性，从而提高教学质量。
4. 实践教学体系重构：实践教学在机械类专业中占有重要地位。项目着重于实践教学基地的建设和实践教学环节的改革，旨在建立一个能有效培养学生实践能力和创新能力的平台。
5. 课程体系构建：根据专业方向和市场需求，形成了多个课程群，如机械工程及自动化、工业设计等，这些课程群共同构成了专业课程体系的框架，确保了人才培养的针对性和多样性。
总结起来，机械类专业人才培养模式与课程体系建设的改革与实践是一个系统性的工程，涉及到教学理念的更新、课程结构的优化、教材的改进、师资队伍的建设以及实践教学的强化。通过这些改革措施，旨在培养出能够适应科技进步和社会发展，具备创新精神和实践能力的高素质机械类专业人才。
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