【知识点详解】
1. **2的倍数特征**：一个数如果是2的倍数，意味着它的个位数是偶数。在题目中，例如选择题第1题，要找一个最大的两位数且是2的倍数，答案是C. 98，因为98的个位是8，是个偶数。
2. **3的倍数特征**：一个数如果是3的倍数，那么它的各位数字之和也是3的倍数。比如填空题第18题，要判断哪些数是奇数或偶数，我们可以通过看个位来初步判断奇偶性，然后验证数字之和是否为3的倍数。61和87的个位是奇数，所以它们是奇数；而72和1000的个位是偶数，因此它们是2的倍数，再检查它们的数字之和是否为3的倍数，72（7+2=9，9是3的倍数）和1000（1+0+0=1，1不是3的倍数），所以72是3的倍数，1000不是。
3. **5的倍数特征**：一个数如果是5的倍数，那么它的个位要么是0，要么是5。如选择题第3题，要组成既是2的倍数又是5的倍数的三位数，个位必须是0，因此答案是D. 850。
4. **2、3、5的倍数特征综合**：一个数同时是2、3、5的倍数，它必须是10的倍数（因为2和5的最小公倍数是10），同时也要满足3的倍数的条件，即各位数字之和是3的倍数。选择题第5题中，一个五位数要同时是2、3、5的倍数，个位必须是0，因此答案是A. 个位。
5. **数的整除性**：判断一个数是否能被某个数整除，可以使用除法或者观察数的特征。例如判断题第9题，如果一个数能被2和5整除，缩小10倍后结果应该是10，而不是1。
6. **3的倍数填空**：在填空题第17题中，要找到能被2整除的三位数，个位必须是0或6，能被5整除的三位数，个位必须是0或5，同时被2和5整除的三位数，个位必须是0。
7. **奇偶性**：判断一个数是否是奇数或偶数，只需要看它的个位。填空题第18题给出了几个数，个位是1、5的数是奇数，个位是2、0的数是偶数。
8. **数的组合**：在填空题第19题中，要根据奇数和偶数的特性以及3的倍数的规则，从3、0、8、1这四张卡片中选取合适的卡片组成三位数。奇数的组合例如301、813，偶数的组合例如380、108。
9. **整除性质的应用**：判断题第11题指出一个数既是3的倍数，又有约数5，说明它是15的倍数，所以个位一定是0，这是正确的。
10. **数列中的最大数**：判断题第15题提到既是3的倍数又是5的倍数的最大两位数是90，这是因为个位是0，同时9+0=9是3的倍数。
通过以上分析，我们可以看到，这些题目考察了小升初阶段学生对2、3、5的倍数特征的理解和应用，以及对数的整除性、奇偶性、组合的掌握。这些知识是数学基础的重要组成部分，有助于培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
