运用现代教育技术培养学生的创新能力
摘要:现代教育技术飞速发展,其所带来的不仅仅是教学手段的变化,同时它也带来
了教育内容、教学组织形式及课堂教学中师生关系的变化。在小学语文教学中充分发挥现
代教育技术的优势,能够为学生营造宽松的学习环境,激发学生的创新意识、训练学生的
创新思维、培养学生的创新能力。
关键词: 现代教育技术 创新意识 创新思维 创新能力
创新能力通常是指人类突破旧认识、旧事物,探索、创造有价值的新知识、新事物的
能力。它是一种潜在的心理能量。对于正处在小学阶段的少年儿童来说,这种潜在的心理
能量主要是靠在创造性的学习活动中加以体现。当前,由于现代教育技术的不断发展,其
所带来的不仅仅是教学手段的变化,同时它也带来了教育内容、教学组织新式及课堂教学
中师生关系的变化。小学语文作为一门基础学科,他立足于促进学生的发展,为他们的终
身学习、生活和工作奠定基础。“它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维
的学科。它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用”。因此,如果能在小学语文
教学中充分发挥现代教育技术的优势,为学生开辟出一些培养其创新意识、创新思维、创
新能力的方法和途径,势必会带来小学语文教学的一些新的变化。
一、运用现代教育技术为学生营造宽松的学习环境,激发学生的创新意识。
创新意识通常是指推崇创新、追求创新、以创新为出发点的观念和意识。它包括好奇
心、探究的兴趣、求新求异的欲望等。创新意识的激发是创新能力培养的前提基础。一个
良好的宽松的学习环境必将会给学生创新意识的激发带来很大的帮助。宽松自由的学习环
境是培养学生创新能力的重要因素。
1、聆听音乐,营造优美的学习环境。
每堂课一上课,学生的思想都会由下课时地松弛变为上课时的紧张,这从很大程度上
限制了学生创新意识的萌发。为此,我们在上课前播放一段韵律优美的轻音乐。优美的乐
曲调节了课堂里的气氛,改变了教室里紧张的学习环境。学生通过听音乐放松了神情,活
跃了思绪,创新意识也就自然而然地得以正常发挥。
2、展示图片,营造民主的学习环境。
不同的图片会给不同的学生带来不同的视觉效果,引起学生不同的情绪变化,而不同
的情绪变化正是激发学生创新意识的基础。我们可以在课堂中充分发挥教学投影片的视觉
效果,通过展示与课文内容相联系的不同投影片,放手让学生自由观察,民主讨论,发现
问题,解决问题,为学生创新意识的激发营造一个民主的学习环境。
3、播放动画,营造自由的学习环境。
动画片是小学生的喜好。让学生对动画片中的内容进行讨论,学生更是一个比一个发
言积极。针对学生的这个特点,利用现行小学语文教科书中所配备的动画素材,引导学生
观察,各抒己见,必将会使学生的创新意识在自由的学习环境中得以最大程度的体现。
二、运用现代教育技术展示不同的学习内容,训练学生的创新思维。
创新思维是创新能力的核心。“它能保证学生解决对他们来说是新的问题,能深刻地高
水平地掌握知识,并能把这些知识广泛地迁移到学习新知识的过程中,使学习活动顺利完
成”。就小学语文而言,由于其涉及的内容涵盖面广、包容量大,因此这就要求学生在思维
上能够不囿于原有的定势,善于变换角度地灵活地去思考。为了能够帮助学生达到这个目
的,我们在教学中可以采取以下一些方法:
1、录音播放。
《月光曲》这课内容源自于一首优美的钢琴曲。为了训练学生的创新思维,我们在上