《 android 游戏设计》课程标准
课程名称 :android 游戏设计
适用专业 :计算机多媒体技术专业群 —— 计算机多媒体技术 96 学时
1.前言
1.1 本课程在相关专业中的定位
《android 游戏设计》课程是我院计算机多媒体技术专业的专业方向核心课程。本课程是计算
机多媒体专业中 android 游戏技术方向课,在游戏技术方向中处于基础地位。通过学习 android 游
戏设计,学生能够独立设计开发基于 android 的小游戏, android 游戏设计课程是面向游戏应用开
发职业岗位的方向课程。
1.2 本课程的基本教学理念
(一)突出学生主体,注重学生的能力培养
《android 游戏设计》课程是我院计算机多媒体技术专业的专业方向核心课程,注重游戏应用
开发的基本理论、基本方法和基本技能的学习及素质教育,激发学生的学习兴趣,在启发、提示下
使其自主地、全面地理解 android 游戏设计的基本理论和基本方法,提高学生的思维能力和实际软
件开发能力,增强他们理论联系实际的能力,培养学生的创新精神,使学生养成善于观察、独立分
析和解决问题的习惯;以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。
本课程在目标设定、 教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想,
注重学生实际操作能力与应用能力的培养。 课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、 提高技能、
活跃思维、展现个性和拓宽视野的过程。
(二) 尊重个体差异,注重过程评价,促进学生发展
本课程在教学过程中,倡导自主学习,启发学生对设定状况积极思考、分析,鼓励多元思维方
式并将其表达出来,尊重个体差异。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该
体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生的
学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评价要有利于促进学生的知识
应用能力和健康人格的发展。建立以过程培养促进个体发展,以学生可持续发展能力评价教学过程
的双向促进机制,以激发兴趣、展现个性、发展心智和提高素质为基本理念。
(三)整合课程资源,改进教学方式,拓展学习渠道
本课程在教学过程中,鼓励其结合所熟悉的程序实例提出问题或假设,在教师引导下,通过分
析、推理,使学生自主归纳、总结,以便增强学生对基本理论的理解;通过课堂讲解与讨论、方法
验证、案例分析等促进学生对所学理论的理解和运用,以培养其实际软件开发能力。充分利用现代
教学手段,不断改进教学方式,通过多媒体、网络、音像等组织学生学习鲜活的材料,突出典型案
例的剖析,采用互动式教学使学生得到模拟训练,提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。