【知识点详解】
1. 教育教学方法：
- 教研活动参与：教师积极参加数学组的教研活动，这表明教师重视教学研究，通过学习和交流提升教学水平。
- 学案教学法：教师注重学案的制定，将教材重点和中考考点融入其中，以提高课堂效率和学生的学习效果。
- 个性化教学：关注每个学生的需求，对学困生进行个别辅导，通过沟通和家长合作改善学生的学习态度和成绩。
2. 课堂管理与考核策略：
- 周考制度：实施周考，确保每周知识点的掌握，实现“周周清”，有助于期中考试成绩的提升。
- 作业批改与讲解：强调及时批改作业并进行讲解，使学生能及时改正错误，巩固学习成果。
3. 学生心理引导与激励机制：
- 成功教育理念：鼓励学困生向优秀生学习，同时降低对他们的期望值，让他们体验成功的喜悦，建立自信。
- 危机意识培养：让学生意识到学习的紧迫性和责任感，激发他们的学习动力。
4. 家校合作：
- 家长沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的思想动态和学习问题，共同促进学生的成长。
- 班主任协作：与班主任密切配合，共同维护班级秩序，尤其是学困生的纪律和学习状况得到显著改善。
5. 职责担当与团队合作：
- 工作态度：教师展现出高度的责任心和敬业精神，乐于接受学校的工作安排，积极与同事合作，体现了良好的团队协作精神。
这位初三数学教师注重教育教学的研究与实践，采用有效的教学策略提高学生的学习成效，同时关注每一个孩子的个体差异，通过家校合作和团队协作营造良好的学习环境，有效地促进了学生的学习进步和全面发展。这样的述职报告展示了教师的专业素养和教育情怀，为其他教育工作者提供了可借鉴的经验。
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