【中考语文复习古诗词赏析】主要涉及的是对初中生在语文考试中古诗词鉴赏部分的知识点讲解。古诗词是中国传统文化的重要组成部分，对于学生来说，理解和鉴赏古诗词不仅是掌握文学知识，也是培养文化素养的过程。
1. **古诗词的特点**：
白居易的言论揭示了古诗词的艺术特征，如“绮美，瑰奇”体现了诗歌的华丽和奇特想象；“能助欢笑，亦伤别离”展示了诗词的情感丰富性，既能表达喜悦也能抒发离愁。
2. **中考古诗词鉴赏的目标与范围**：
目标是让学生初步具备鉴赏浅显古诗词的能力，范围则包括与教材相似程度的课外阅读材料。这要求学生不仅要理解诗词表面的意思，还要能体会其中蕴含的情感和意境。
3. **中考诗歌鉴赏的具体考点**：
- **内容和思想感情**：理解诗词表达的内容和情感，如《夏意》中的“幽静”和“清凉”。
- **语言和创作技巧**：揣摩诗词中的语言特色，如“别院深深”、“树阴满地”等描绘场景的词汇。
4. **诗歌鉴赏的方法**：
- **抓题目**：诗歌题目往往透露主题，如《送杜少府之任蜀州》、《钱塘湖春行》等。
- **抓作者**：了解作者的风格，如李白的浪漫主义，杜甫的现实主义，有助于理解诗词情感。
- **抓意象和情境**：通过诗词中的意象（如“枯藤老树昏鸦”）和情境（“夕阳西下，断肠人在天涯”）来感知氛围和情感。
5. **常见的情感类型**：
古诗词常表达的情感包括忧国伤时、建功立业、长亭送别、思乡怀人、怀才不遇、赞美大好河山等。
6. **把握诗词内容和情感的技巧**：
- **诗歌题目**：题目是理解诗词主题的线索。
- **诗歌作者**：作者的背景和风格有助于理解诗词的深层含义。
- **意象和情境**：分析诗词中的景象和情绪相关的词语，如月亮常与离愁、思乡相关，柳树常表示惜别，松树象征坚贞高洁。
在准备中考语文古诗词鉴赏时，学生需要多读、多理解、多积累，通过以上的方法和技巧，提高自己对古诗词的欣赏能力和答题能力。同时，对古诗词的深入学习也有助于提升学生的文化修养，使他们能够更好地领略中华文化的魅力。
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