广告与生活(综合实践教案).doc

【广告与生活——综合实践教案】 本教案旨在让学生理解广告的定义、类型及其对生活的影响，同时提升他们的观察力、信息搜集能力以及分析思维能力。活动分为三个阶段：方案制定、探究实践和成果交流，共计四课时。 **第一阶段：方案制定** 此阶段旨在培养学生团队合作和诚实守信的品德。通过“猜猜我是谁”的游戏引入广告话题，让学生通过广告语猜测产品，引发他们对广告的兴趣。然后让学生提出自己对广告的好奇和想探究的问题，形成小组并确定研究主题。教师提供方案制定的指导，确保每个小组的活动有明确分工、时间规划和展示方式。 **第二阶段：探究实践** 这个阶段的主要目标是了解广告的相关知识，提升信息处理能力。各小组将按照自己制定的方案进行研究，可以通过查阅资料、网络查询、实地考察等方式收集信息。活动包括分析广告修辞手法、搜集广告标志和进行居民问卷调查，以了解广告对消费者购物决策的影响。教师在此过程中提供必要的指导和支持，确保活动顺利进行。 **第三阶段：成果交流** 最后阶段，各小组将展示他们的研究成果，分享学习体验。通过互相交流和讨论，学生们可以深化理解广告的多元性及其社会影响力。同时，根据其他小组的反馈，进一步完善和调整自己的研究。 通过这个综合实践活动，学生不仅能了解到广告的基本概念和分类，还能体会到广告在日常生活中的作用，理解广告的正面和负面效应。此外，他们还将掌握如何收集、分析和呈现信息的技能，这对于他们的批判性思考和问题解决能力的发展具有重要意义。