汽修专业课程体系改革方案.doc
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2021-09-26
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盘县职业技术学校汽车运用与维修专业
专业课程体系改革方案
一、对传统教学模式的改革迫在眉睫
我国传统的汽修课程教育模式是以“知识为本位〞，强调根据汽
车维修专业各学科的根底性、系统性、完整性、循序渐进地进展教
学，向学生传授系统的汽修根底专业知识和根本理论。尽管这一体
系考虑了学习者在学习过程中认知的由浅入深、由易到难、由表及
里的情况，方便教学管理、节省财力等因素，但由于课程内容的编
排，是根据构造庞大且逻辑严密的学科顺序，这对学生来说，虽然
学到的知识体系是完整的，但对所要从事的职业行为过程来说却是
支离破碎的。
以课程为中心，课程界限清楚，各课程之间、理论课与实习课
之间缺乏必要的联系的授课方式，强调以教师为中心、以教材为中
心，采用“填鸭式〞、“一言堂〞的教学法，理论与实践严重脱节，其
存在的弊端越来越明显。尤其表达在汽车维修专业，操作实习课程
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