这篇文档是浙江省宁波市慈城中学2014年度七年级语文上册的教学材料,主要涵盖了两篇短文的学习。这两篇文章分别与文学创作和生命感悟有关,由著名作家小思和席慕蓉的作品组成。
小思的短文提到了汉字的拼音,如“收敛”、“宽恕”等词汇,这在教学中是为了帮助学生正确发音和理解词义。其中,“收敛”意为收拢或合拢,“宽恕”意味着宽容和饶恕,“聒聒”形容持续嘈杂的声音,“一丝不苟”则形容做事极其认真细致。文章中作者的情感经历了一个变化过程,从厌烦、埋怨,到惊奇、理解,最后达到宽恕,这种先抑后扬的写作手法使得情感转折更为鲜明,增强了文字的表现力。
席慕蓉的短文则以贝壳为切入点,探讨生命的短暂与价值。她对贝壳的精美做了描绘,并联想到贝壳中曾经存在的生命,尽管短暂、脆弱、卑微,但上苍赋予了它们精致的居所。这引发了作者对自己生命的思考,认识到即使生命有限,也应该珍视并努力使之更加精彩。文章的主旨体现在席慕蓉的疑问:“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?”这句话鼓励读者要尽其所能,追求卓越,让生活充满意义。
两篇文章共同的主题是对生命的深度感悟,通过具体的物象——蝉与贝壳,引导学生思考生命的价值,启示他们无论生命的长短,都应活得有意义,对待生活要有一丝不苟的态度。这种立意积极且深刻,既让学生接触到文学的魅力,又引导他们进行自我反思,提升人文素养。
这份PPT教案旨在通过文学作品,培养学生的语文能力,包括阅读理解、语言运用以及情感共鸣,同时也注重启发学生对生命的敬畏和对生活的热忱。通过这样的教学,学生不仅能学习到基本的语文知识,还能在文学的熏陶下,深化对人生的理解和感悟。