数字化学习内容体系建设分析

很多企业在开发线上内容初期，很难形成与企业特点紧密联系的课程内容，大部分采购人员会选择市面上的热点课程和经典课程进行大量采买，并没有对企业当前战略发展、业务需求以及面临挑战进行充分分析，从而主观、孤立、片面地选择课程，导致经常出现“学员觉得课程没有用”、“内容价值度不高”、“学习自驱力较弱”的情况，甚至影响了员工对于培养部门的信任度。