【数电实验教案】课程是信息科学技术学院针对数字电路实践教育设计的一门实验课程，旨在通过实际操作加深学生对数字电路的理解。课程由欧阳青老师主讲，主要面向10级自动化2班的学生，共有41人参课。课程总共分为24个学时，涵盖了组合逻辑电路的设计与测试、译码器及其应用等多个实验主题。
实验1的主题是TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试，实验目标包括三个方面：第一，让学生掌握TTL集成与非门的逻辑功能和主要参数的测试技术；第二，熟悉TTL器件的使用规则；第三，进一步了解数字电路实验装置的结构、基本功能和操作方法。这个实验将占用2个学时。
实验中需要用到的设备有：+5V直流电源、逻辑电平显示器、逻辑电平开关、直流数字电压表、直流毫安表、直流微安表以及74LS20双与非门集成电路、电位器和电阻等。74LS20是一款四输入双与非门，包含两个独立的与非门，每个门有四个输入端。与非门的逻辑功能遵循“有0得1，全1得0”的原则，其逻辑表达式为Y=A'B'C'D'。同时，实验还将涉及TTL与非门的关键参数，如低电平输出电流ICCL、高电平输出电流ICCH、低电平输入电流IL和高电平输入电流IH，以及扇出系数NO。
实验过程不仅要求学生理解逻辑门的工作原理，还需要掌握如何测量和分析TTL器件的性能参数。例如，I表示当一个输入端接地，其他输入端开路，输出端无负载时，从被测输入端流出的电流值。扇出系数NO则反映了门电路能够驱动相同类型门电路的数量，是评估门电路驱动能力的重要指标。
在进行实验的过程中，学生需要熟练运用逻辑电平显示器来观察信号状态，使用逻辑电平开关改变输入信号，通过直流电压表和电流表测量电路中的电压和电流，从而验证理论知识并理解TTL与非门的特性。此外，通过调整电位器和电阻，可以模拟不同的输入条件，进一步探索与非门在不同情况下的工作行为。
这门实验课程是数字电子技术教学的重要组成部分，它让学生从理论走向实践，通过亲手操作掌握数字电路的基本元件和逻辑门的工作原理，提升他们分析问题和解决问题的能力，为后续的数字电路设计和应用打下坚实基础。
