国培计划信息教育2.0教师个人研修计划.pdf资源-CSDN文库

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国培计划信息教育 2.0 教师个人研修计划

教师姓名 XXX

任教学段小学/初中/高中等任教学科语文/数学/英语/道德与法治等

教育信息化 2.0 是教育信息化的升级，要实现从专用资源向大

资源转变；从提升学生信息技术应用能力向提升信息技术素养转

变；从应用融合发展向创新融合发展转变。我越来越感受到我们的

信息技术不能只停留在学习环境中，而要嵌入学习系统中去，解决

在教育教学工作中的困惑，实现课堂教学最优化。为此，我们一定

要认真落实信息技术 2.0 培训，本年度研修任有以下几个方面：

1、认真地学习整校推进校的规划方案，学习中小学教师信息

技术应用能力提升工程 2.0 整校推进规划及项目开展的意义，开展

教学创新活动，提高信息技术应用培训针对性与时效性。

2、从 10 个微能力点中选择 3 项微能力点，分别在第二阶段、

第三阶段、第四阶段各选择一个微能力点，要涵盖学情分析、教学

设计、学法指导和学业评价四个维度中的三个维度。

本年度研

修任务

3、按参训学员任务书中时间要求，学习完第一个微能力点课

程，完成该微能力点认证考核后，再学习下一个微能力点课程。

4、提交能力测评作品是微能力认证考核的依据，所以，我一

定要仔细阅读、认真领会、看懂吃透所选微能力点的要求，围绕所

选能力点，按所选微能力点的要求提交能力测评作品（既有文本，

又有小视频等形式，能力点要求做几个就完成几个，一个都不能

少）。在视频作品中，我必须出镜，要严格证据的有效性。

5、认真观看视频，聆听各位教授和专家的讲解，线上积极答

疑，线下热烈研讨。规范学习行为，严肃学习风气，严禁“挂机”

“抄袭”等违规行为，争取网络研修合格、校本研修合格，总成绩

合格。

6、在独立研修学习的基础上，参加学区、学校、学科组的研

修活动，通过组内协作，进行线上和线下学习。

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