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学校教师个人研修计划
(20 年~20 年)
任教学
姓名
科
所属教研
组
学校信息化
环境
□多媒体环境 混合学习环境 □智慧学习环境
教研组能力
选点
A1 技术支
持的学情
A2 数字教 A3 演示文
育资源获 稿设计与
B2 微课程
设计与制作
A5 技术支 必选能力
持的课堂 点
分析 取与评价 制作
A1 技术支持的学情分析
导入 B31
个人关注的
(A1)+B31
能力点
个人能力选
点
A2 数字教育资源获取与评价
A3 演示文稿设计与制作
B31 网络支撑下的远程协同教研
(从本教研组能力选点及个人关注能力点中,选
定 3+1 项)
个人研修专题:(在教研组设定的研修专题基础上,结合个人能力选点,确定研修专题)
个人研修专题一:《基于技术支持的学情分析的探究》
个人研修专题二:《基于数字教育资源获取与评价的探究》
预期研 学情分析 教学设计 学法指导 学业评价