小学五年级数学上册的知识点涵盖了小数乘法和位置两个主要单元，下面将详细解析这些内容。
在小数乘法部分，首先我们要掌握的是基本的计算方法：将整数相乘得到积，然后根据小数点的位置确定最终结果的小数点位置。计算时要注意，如果结果中的小数末尾有0，需要将其去掉并简化小数；若小数部分位数不足，需要用0补足。此外，小数加减法中，小数点必须对齐，相同数位上的数字相加；小数乘法时，末尾对齐并按照整数乘法规则计算。对于含有0的因数，非0的最右侧数字应与小数因数末尾对齐。了解乘法的性质也很重要，例如：一个数（0除外）乘以大于1的数，积会增大；乘以小于1的数，积会减小。求积的近似数通常采用四舍五入法，但也有进一法和去尾法，具体选择取决于实际情况。在处理金钱问题时，保留两位小数意味着精确到分，保留一位小数则精确到角。小数四则运算顺序遵循整数运算的规则，即同级运算从左到右，两级运算先乘除后加减，有括号先算括号内。整数乘法的运算定律如交换律、结合律和分配律同样适用于小数乘法。
在位置这一单元，数对的概念是非常基础的。数对由两个数字组成，可以用来表示物体在平面直角坐标系中的位置。行和列是坐标系统中的基本概念，竖直方向称为列，水平方向称为行。数对的表示方式是先列后行，用括号和逗号隔开。例如，（3，5）表示第三列第五行。在平面直角坐标系中，X轴表示列，Y轴表示行。两个数对，如果前一个数相同，表示它们在同一列；后一个数相同，则表示在同一行。图形的平移变化规律需要记住，向左或向右平移改变列数，向上或向下平移改变行数。
总结以上内容，小学五年级数学上册的重点包括了小数乘法的计算技巧、近似数的求取、运算定律的应用以及位置的表示和图形的平移。这些都是学生在学习过程中需要掌握的基本数学技能，对于他们后续的数学学习有着重要的基础作用。
