2019六年级下册信息技术教案Scratch综合复习｜浙江摄影版(新).pdf
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Scratch 综合复习
在 Scratch 中画画
——小猫“抓抓”的神秘花园
■学情分析
本课的教学对象是小学六年级学生， 他们刚开始接触 Scratch 软件，已经学会了
创建舞台、 添加与编辑角色、 基本的动作指令和声音指令等基本操作， 为本节课
的学习奠定了基础。 学生大多还不能很清楚地认识角色与造型的关系， 对于如何
根据自己的意图来设计脚本在认知上也有一定的难度。 但对于动画制作， 学生都
很感兴趣， 所以教师应适当激发学习乐趣， 尽量多的安排时间让学生进行自主创
作。
■教学目标
1．知识与技能
（1）能够利用重复指令编写程序代码绘制规则图形。
（2）理解重复执行的概念，掌握重复执行指令的使用。
2. 过程与方法
通过观察规则图形，发现其规律性，利用重复指令完成绘制规则图形的任务。
3. 情感态度与价值观
通过绘制规则图形，培养学生善于观察、善于发现的意志品质。
4. 行为与创新
培养学生初步设计并制作小动画的能力。
■课时安排
安排 1 课时。
■教学重点与难点
1．教学重点
利用重复指令编写程序代码绘制规则图形。
2．教学难点
角色脚本中的重复执行指令的设置；如何绘制正多边形。
■教学方法与手段
创设小猫绘制图形的情境， 鼓励学生主动探索， 学习新知识与技能， 在发现问题，
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