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2023学年语文中职高考复习资料1
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2023-01-17
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2023年语文中职高考练习1
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第一部分 语言知识与应用
第六章 辨析并运用常见的修辞手法
1.对下列修辞手法的分析,不正确的一项是 ( )
A.“狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不
坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。”这两句用了排比、拟人的
修辞手法,从而形象有力地表现了种子顽强的生命力。
B.“主席摘下帽子,注视着送行的人群,像是安慰,又像是鼓
励。”这是一个比喻句。
C.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶
趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”这两句话用了拟人、比喻
、排比的修辞手法,形象生动地写出了春花竞相开放,色彩缤纷的景
象。
D.“有了错误难道还不应该批评吗?”这句话用了反问的修
辞手法。
【答案】 B (“像”表猜测。)
【答案】 D (A项没有使用修辞手法;B项是比喻;C项是反问,意
在表明即使你调多少种颜色,也无法把祖国的面貌画出来。)
2.对下列各句所运用的修辞手法的分析,正确的一项是 ( )
A.妈妈对我的爱,是深沉的,是无私的,是伟大的。
——运用了夸张的修辞手法,说明母爱的伟大。
B.你们是早晨初升的太阳,希望寄托在你们身上。
——运用拟人,抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的
青年一代寄予厚望。
C.你就是调尽五颜六色,又怎能画出祖国的面貌呢?
——运用夸张,意在表明多调一些颜色,祖国的面貌是可以
画出来的。
D.风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落……地上折射
起无数的箭头。
——运用比喻的修辞手法,形象地写出了雨落地后溅起的
形态。
3.对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A.远望荔枝林,那又浓又翠的景色,简直是幅青绿山水画。
——运用比喻的手法,描绘出了荔枝树林绿色的浓郁和美
好。
B.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上。
——运用拟人的手法,突出了大海涨潮时的有力气势。
C.世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到
过蒙大拿的。
——通过设问,揭露了资本主义自由竞选的虚伪性。
D.皇帝每一天每一分钟都要换一套衣服,人们提到他的时候
总是说:“皇上在更衣室里。”
——运用夸张的修辞手法,写出了皇帝爱衣成癖,渲染了皇
帝的荒唐昏庸。
【答案】 C (反问。)
【答案】 C (C项是比喻,A、B、D项是夸张。)
4.下面句子在修辞运用上与其他三句不同的一项是 ( )
A.他们看见那些财主,往往垂着一尺长的口水。
B.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
C.他们摇得小船飞快,活像离开了水面的一条打跳的梭鱼。
D.老张是种甜瓜的能手,他种的甜瓜,几十里外就闻到瓜香了。
5.对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释,不正确的一项是
( )
A.晚霞如同一片赤红的落叶坠到铺着黄尘的地上,斜阳之下
的山冈变成了暗紫,好像是云海之中的礁石。
——运用比喻的修辞手法,从色彩和形象两个方面写出晚
霞之下山冈的景色。
B.风是调皮的小男孩,抓把土抛到空中,趁机扯乱女孩子的长
发;风是年老的画家,一味选用灰色调,造出昏黄的画面;风
是不高明的小偷,溜进屋时弄响了门,逃走时还在窗台下留
下了脚印。
——运用排比、比喻、拟人的修辞手法,形象而生动地描
绘出风给人们的生活带来的情趣。
C.他肚子里有墨水儿,脑瓜又灵,看个文件什么的,只要拿眼
把题目一扫,里面的内容便能猜个大概。
——运用了借代的修辞手法,形象而生动地点明了“他”
有知识有文化。
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