一年级口语交际教案.pdf

在一年级口语交际教案中，主要内容围绕两个主要话题进行了展开：一是通过给基本图形添笔，使图形变成各种事物，以激发学生的兴趣和思维发散性，并能将所画的图形配上一段通顺的话来表达；二是指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最喜欢的电视节目，通过多种口语交际活动培养学生敢于交际、乐于交际的情感。 对于第一个话题，“我会变”，其教学目标是通过图形变化的方式启发学生的思维发散性，让学生们学会如何通过简单的笔画变化来创造出新的事物形象。在教学过程中，老师通过黑板画图、提问、学生回答以及示范等互动方式，引导学生完整地表达自己的想法，并通过反复的练习和改进，使得学生能够掌握如何介绍和描述自己的作品。此外，教学中还特别强调了发散思维、想象的开阔以及清晰表达的重要性。 在第二个话题“我喜欢的电视节目”中，教学目标是指导学生有礼貌地交流，表达出自己喜爱的电视节目，并培养他们敢于交际、乐于交际的情感。教师通过播放剪辑的电视节目短片来激发学生的学习兴趣，并通过采访的形式让学生尝试进行角色扮演，体验记者和嘉宾的角色，以此来锻炼他们的交际能力。在课堂活动中，教师鼓励学生运用恰当的语句结构，例如“有……,有……,还有……,其中……”等，来描述自己的喜好，并引导学生学会倾听和有礼貌地交流。 教学重难点方面，对于“我会变”，重点在于通过图形变化的活动，激发学生发散思维和想象力，并能够清晰地表达自己的想法。难点在于学生能自然而然地将想象转化为具体的语言，并在表达过程中做到条理清晰、想象合理。 而对“我喜欢的电视节目”，重点在于通过多种形式的口语交际活动，使学生能够在实际情景中运用语言进行交际，并体验交流的过程。难点在于让学生真正投入到交际活动中，乐于表达并能够倾听他人的发言，从而培养他们的交际能力和倾听习惯。 在作前准备方面，教师需要准备印有基本图形和“圆的自述”等文字的纸张以及彩色笔，以供学生在课堂上使用。对于电视节目话题，则需将学生喜欢的电视节目进行剪辑制作成短片，并将文中文文和乐乐的对话和活动要求融入课件中。 整个教案强调了口语交际在学生学习过程中的重要性，通过具体的教学活动设计，帮助学生在实践中学习语言表达、倾听和交流的技巧，同时也培养了学生的创造力和想象力。通过这样的教学方法，学生不仅能够学会如何介绍自己和描述事物，还能够更好地理解和尊重他人，形成良好的社交能力。