【IPD（Integrated Product Development）】是集成产品开发的缩写，是一种先进的产品开发管理模式，旨在通过跨部门的协作和并行工程，提高产品的质量和上市速度。IPD的核心理念是市场导向，强调从客户需求出发，将技术和市场紧密结合，确保产品不仅技术领先，而且符合市场需求。
在研发人员的设计观念转变中，IPD强调以下几点：
1. **市场导向**：研发人员应从对单一技术的追求转向对完整产品成功的关注。这意味着在设计时，不仅要考虑产品的功能和性能，还要充分考虑其成本、可靠性、可制造性等因素，以满足市场和客户的需求。过度追求技术先进性可能导致产品成本高昂，不利于市场竞争。
2. **成本控制**：采用价格牵引法设计产品，即在设计初期就设定目标成本，根据预期的市场价格来决定设计成本。这要求研发人员在选材和供应商选择上做好成本控制，避免独家供应，以确保产品成本在合理范围内。
3. **可靠性设计**：产品的可靠性是其能否成功的关键。研发人员需运用可靠性设计方法，如元器件选择和控制、降额设计、冗余设计等，确保产品在实际使用中的稳定性和耐用性，即使技术先进，若可靠性差，也无法赢得客户的信任。
4. **可生产性设计**：设计阶段需考虑产品的生产流程，使设计易于制造、测试和安装。研发人员需要与生产部门紧密合作，理解生产环境，避免设计出只能在研发环境中实现，但在生产线上难以实现的产品。
5. **工程商人思维**：研发人员不应仅限于技术层面，而应具备商业意识，关注产品的全生命周期，包括售后服务、维修成本等。从学生到工程商人的转变意味着从单纯的理论研究走向实际的市场应用，平衡技术创新与市场需求。
华为公司在引入IPD过程中，针对研发人员的“幼稚病”，采取了诸如“反幼稚运动”的措施，强调研发人员要对设计负责，增强其对市场和公司内部需求的理解，提高团队协作，确保产品设计的成功。
IPD的引入有助于研发团队跳出技术陷阱，提升产品整体竞争力。通过市场导向、成本控制、可靠性及可生产性设计，研发人员能够更好地适应市场，创造出更具商业价值的产品。这一模式对于我国高等教育体系中工程人才的培养具有重要的指导意义，需要在理论学习之外，加强产品工程化思想和方法论的教育，促进学生向工程商人的角色转变。
