帮扶心得
我是刚参加工作的老师,我们年轻的教师对教师职业的认识失之偏颇。好高
鹜远,干劲大,热情高,经验却不足, 学校为了使我们青年教师能够迅速成
长,特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动,我很荣幸能成为王
老师的徒弟,近一个学期以来,在王老师的耐心、精心指导下,通过
自己的虚心学习, 使我在教育教学及班级管理等方面得到很大的提高。
现将结对帮扶活动开展以来所做的工作及取得的成绩做一下梳理、总
结:
第一次登上讲台,课前我做了充分的备课,上课的时候虽然能很
流利的把本节课知识讲完,但就好像一个人在表演一样,似乎忽略了
学生的存在,想的是怎样利用一节课的时间把尽可能多的知识传授给
学生,经过一段时间的历练与学习,在王老师的帮助下,我有了很大
的进步。下一步我要从以下几个方面努力:
1、认真对待每一堂课,深入钻研教材,能做到提前备课、详细备
课,王老师经常检查我的备课,给我指导,我充分利用我们理化生组
的集体备课,我认认真真的学,同事们手把手的教,具体到每一个细
节,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂语言简洁明了,克服了重复的毛病。在这一学期,王老师
多次与理化生组的几位同事听评我的课,都给与我详细的指导建议,
暴露出来的最大问题就是老师讲的内容太多, 学生自主学习的时间少,
每堂课的教学目标不够明确。对于这些指导建议,我把握好平时的每