标题和描述中提到的是新北师大版一年级上册数学课程中的第八课时，主题为“小鸡吃食”，这是一堂关于“10”的加减法教学课件。本课的目标是让学生初步掌握“10”的加法和减法，并能够准确进行计算。同时，课程设计旨在让学生在具体的数学活动中深化对加减法实际意义的理解，培养他们解决实际问题的意识。
课件的内容围绕着一个情境导入，即小鸡吃食的问题，引导学生思考一共有多少只小鸡。教学过程中，教师会引导学生进行“说一说，填一填”的活动，比如8+2等于10，让学生通过语言表达和填写数字来理解加法的概念。此外，还有“拨一拨，填一填”的环节，可能涉及到用算盘或其他工具进行实际操作，帮助学生直观地感受数字的变化。
巩固练习部分包含多组题目，例如“爬台阶”的减法问题（10-2=8），以及一系列的加法和减法题目，如7+5、10-4等，目的是让学生熟练掌握10以内的加减法。还有一道开放性题目，要求将1到8这8个数字填入相应的位置，以锻炼学生的逻辑思维和数形结合能力。
课堂小结环节，教师会引导学生回顾本节课所学，提问“通过这节课的学习，你学会了什么？”促使学生自我反思，巩固学习成果。
这节课的知识点主要包括：
1. “10”的加法和减法：学生需要掌握10以内的加法和减法，特别是涉及“10”的加减运算，如8+2=10，10-2=8。
2. 数字的实际应用：通过小鸡吃食的情境，使学生理解数学问题可以来源于日常生活，提高他们运用数学解决问题的能力。
3. 操作与理解：借助拨算盘或其他教具，帮助学生通过动手操作来理解加减法的含义，增强直观感知。
4. 开放性问题解决：布置的填数题目锻炼学生的逻辑思维和策略选择，激发他们的探索精神。
这样的教学设计旨在通过多种教学手段，使学生在轻松愉快的环境中掌握基本的数学技能，同时培养他们的数学思维和问题解决能力。
