部编版一年级上册道德与法治第二课《拉拉手,交朋友》教学设计.pdf

【知识点详解】 本课主题为《拉拉手,交朋友》，是部编版一年级上册道德与法治课程的一部分，旨在引导学生学会与人交往，建立友谊。以下是对本课涉及的知识点的详细解读： 1. **教材分析**： - 课程分为四个环节：自我介绍、结交新朋友、寻找兴趣相投的朋友以及体验友情的美好。 - 教材副本通过绘本形式教授交往的规则和方法，让学生在故事中学习。 2. **学情分析**： - 学生可能已有一定社交基础，但对朋友的理解较浅，需要扩大交往圈子，增进对朋友的了解。 3. **教学目标**： - 学生能通过情境模拟，学会自我介绍和介绍朋友。 - 掌握交朋友的方法和技巧，如通过游戏解决问题。 - 体验交朋友的乐趣，增强情感交流的能力。 4. **教学重难点**： - 强调在游戏中理解和实践交朋友的原则，让学生体验到友谊带来的快乐。 5. **教学准备**： - 教师准备教学课件，学生则需提前准备情境剧。 6. **教学过程**： - 通过歌曲引入，激发学生对友谊的兴趣。 - 引导学生介绍自己，模仿小兔贝贝的方式，进行自我展示。 - 学生介绍自己的朋友，加深对朋友特征的认识。 - 通过兴趣爱好分组，促进学生以共同兴趣为基础交朋友，提升交往技巧。 - 解决小猴子的烦恼，讨论如何克服社交障碍，学会恰当的交友方式。 - 课堂总结，让学生反思所学，理解友情的重要性。 7. **教学策略**： - 采用互动式教学，如唱歌、角色扮演，提高学生参与度。 - 结合生活实例，让学生将理论知识与实际生活相结合。 - 通过小组活动，培养团队合作和交际能力。 8. **板书设计**： - 突出“拉拉手，交朋友”的主题，强调交往中的开心和礼貌，提醒学生在人际交往中要友好待人。 通过以上教学设计，旨在引导一年级学生形成良好的人际关系，培养他们的社交技能，让他们在快乐的氛围中理解友谊的价值，学会尊重和关心他人，为日后的学习生活打下坚实的基础。