部编版道德与法治一年级上册《拉拉手交朋友》教案.pdf

《拉拉手 交朋友》是一堂针对一年级学生的道德与法治课程，旨在培养孩子们的社交能力和礼仪习惯。这节课以游戏和互动的方式进行，目的是让学生在轻松愉快的氛围中建立起与老师和同学的良好关系。 教学目标包含了四个方面：情感与态度、行为与习惯、知识与技能以及过程与方法。在情感与态度方面，课程希望激发孩子们乐于交往的情感，体验集体生活的乐趣。在行为与习惯上，课程强调遵守交往规则，养成文明礼貌的习惯。在知识与技能层面，通过游戏活动让孩子们初步掌握人际交往的基本技巧。在过程与方法上，鼓励学生主动解决问题，尝试不同的交往方法。 教学的重点和难点是帮助学生认识新老师和同学，建立和谐的人际关系，并掌握有效的交往技能。为了实现这一目标，教师采用情境教学法和游戏教学法。教师首先自我介绍，与学生建立联系，接着通过多媒体动画介绍四个小动物角色，增加亲和力和趣味性。接着，让学生之间互相认识，培养他们的沟通能力。对于那些害羞或不愿意交流的孩子，教师引导他们克服恐惧，鼓励积极参与。 课程中还引入了制作和交换名片的活动，这是一个创新的社交练习，既能锻炼孩子的动手能力，又能让他们学会礼貌地交换信息。通过交换名片，学生可以主动寻求新的友谊，同时学习正确的交换名片礼仪。全班一起学唱儿歌，进一步强化友谊的主题，提升课堂氛围。 这堂《拉拉手 交朋友》课程注重实践和互动，旨在通过一系列精心设计的活动，让孩子们在实际操作中学习和理解如何与他人建立友好关系，同时培养他们的社交技巧和团队合作精神。这样的教学方式不仅符合低年级学生的认知特点，也为他们的全面发展奠定了基础。