信息化教育使课堂教学更有效
我是一位农村教师,让我欣慰的是学校的教学条件越来越
好,这是国家的政策好啊,为贯彻落实《国家中长期教育改革和
发展规划纲要( 2010-2020 年)》,深入推进义务教育均衡发展,
以前我们想都不敢想的一些教育设备不断来到了我校,网络走进了
我们的教室。我永远忘不了孩子们看到我第一次用触屏一体机时的
那种兴奋,他们从心底喊出“可以直接用手指进行操作” “哇噻!高
科技呀,高科技呀。”,当我用手机拍照上传时,孩子们更是一阵惊
呼。下面,我简单说说信息化教育给我们农村课堂教学带来的影响。
一、信息化教育增强了孩子们的自信心,提高了学生学习的
兴趣。
美国教育家布鲁纳曾说过:“学习最好的刺激是对所学教材的
兴趣。”学生对所学知识有了兴趣,就会产生强烈的参与愿望, 积
极主动地配合教师的教学活动。如果对学习没有兴趣,就会产生
倦怠心理和厌学情绪。信息化教育,让孩子们可以通过视频、动
画、图片的演示,在感官上得到大餐,引导孩子们思考,发现问题,
产生求知欲,从而积极地投入到课堂中。信息化教育能集中孩子的
注意力,还表现在它高分辨率的屏幕比以前的大屏幕更清晰,以前
用大屏幕时,把窗帘都拉上,教室中光线不足,可图像还是模模糊
糊,孩子们看不清楚,而现在的高清图像深深地吸引着孩子们,集
中了孩子们的注意力,让他们觉得学得更轻松,