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PLC技术应用 传输链控制混合式教学课堂设计.docx
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1页
标题中的“PLC技术应用 传输链控制混合式教学课堂设计”是指在教育环境中,采用混合式教学模式来教授可编程逻辑控制器(Programmable Logic Controller,简称PLC)技术,特别是关于传输链的速度控制这一具体应用。混合式教学结合了线上与线下教育资源,旨在提高学生对PLC控制系统的理解和实践能力。 描述中提到的“学习资料复习资料教学资源”表明该文档提供了丰富的学习材料,包括微课、动画、在线测试题和实操考核等,用于辅助学生复习和教师教学。 标签“计算机”表明这个主题属于计算机技术领域,具体是关于工业自动化控制的计算机技术应用。 部分内容详细阐述了教学过程,分为课前、课中和课后三个阶段。课前,学生需要观看微课,了解USS指令,并通过动画理解传输链速度控制的原理。课中,教师会引导学生进行控制要求分析,掌握USS指令的使用,设计并实现I/O分配表、硬件接线图、软件程序,并进行实际操作调试。课后,学生需要进一步巩固学习内容,完成项目拓展训练,编写程序,并参与在线测验和提交项目报告。教学设计还包括了教师的反思环节,以便优化教学方法。 “USS指令”是西门子PLC中的通用串行接口标准,用于PLC与变频器之间的通信,能实现设备的控制和数据交换,如传输链的速度调节。传输链的速度控制项目则涉及到根据实际生产需求调整传输带的速度,确保生产线的顺畅运行。 综上所述,这个教学设计着重于培养学生的实践能力和理论知识的结合,通过混合式教学,使学生能够深入理解PLC控制系统的运作,尤其是USS指令在传输链速度控制中的应用,同时提升其问题解决和团队协作的能力。
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混合式课堂教学设计模板
项目(任务)
传输链的速度控制
周次
星期
节次
序号
项目
内容
1
知识点(技
能点)
USS 指令和传输链的速度控制项目实现
2
学习目标
掌握 USS 指令和传输链的速度控制项目实现
3
学情分析
了解 PLC 通信的方法
4
学习计划
(1)知识点学习:①观看微课:USS 指令②借助传输链的速度控制动
画理解控制要求;(2)技能点学习:①观看微课如何实现传输链的速度
控制;②项目实践操作;③项目拓展训练
5
学习内容
USS 指令和传输链的速度控制项目实现
6
学习检测
(1)知识点检测:在线测试题 4 题;(2)技能检测:项目实现实操考
核、拓展训练题 3 题
7
学 习 活 动
设计
(1)课前:USS 指令视频讲解;(2)课中:①动画引入控制要求,找
控制中的输入元件和输出元件,在软件中正确填写符号表;②(知识学
习)USS 指令和传输链的速度控制项目实现③(项目实施)绘制 I/O 分
配表、硬件接线图设计、软件设计、安装接线调试运行;④(交流总结)
分组来交流项目实施过程中所碰到的问题是如何解决的;(3)课后:①
观看微课;②项目拓展训练并下载课程平台上相应源文件;③测验与作
业:课程平台上在线测验、项目报告
8
课 前 学 习
任务
(1)线上观看微课视频:USS 指令(2)观看传输链的速度控制动画理
解传输链的速度控制过程。
9
课 中 学 习
任务
(1)控制要求分析:动画引入控制要求,找控制中的输入元件和输出
元件,在软件中正确填写符号表;(2)知识学习;(3)项目实施:绘制
I/O 分配表、硬件接线图设计、软件设计、安装接线调试运行;(4)交
流总结:分组来交流项目实施过程中所碰到的问题是如何解决的
10
课 后 学 习
任务
(1)温习:观看微课、PPT、;
(2)项目拓展训练:根据拓展训练控制要求编写程序并下载课程平台
上相应源文件:
(3)测验与作业:课程平台上在线测验、项目报告
11
教 学 设 计
反思
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