PLC技术应用 电动机正反转运行控制混合式教学课堂设计.docx

【PLC技术应用：电动机正反转运行控制】 在现代工业自动化领域，可编程逻辑控制器（PLC）是实现设备控制的重要工具。本教学设计主要针对PLC技术在电动机正反转运行控制中的应用，旨在让学生掌握相关知识和技能。 1. **知识点：** - **置位复位指令**：在PLC编程中，置位指令（S）用于将指定的位或寄存器设为1，复位指令（R）则将其设为0。这些指令在实现电动机的启动、停止以及状态切换中起到关键作用。 - **电动机正反转运行控制原理**：电动机通过改变电源相序可以实现正转和反转。在PLC控制下，通过不同组合的接触器和继电器线路实现电动机的正反转切换，并确保安全互锁。 - **电动机的正反转运行PLC控制**：使用PLC编写程序，结合接触器、继电器等硬件，实现电动机的自动正反转控制，包括启动、停止和防止两方向同时启动的互锁功能。 2. **学习目标：** - 熟练使用Step7micro-Win编程软件，进行PLC程序编写。 - 掌握互锁电路设计，确保电动机安全运行。 - 理解并运用S、R指令，以及RS、SR触发器指令，实现电动机状态的动态控制。 - 设置过载保护，防止电动机因过载而损坏。 3. **学情分析：** - 难点在于理解置位与复位指令如何替代传统的起保停电路设计，以及如何在硬件和软件中设置电气互锁。 4. **学习计划：** - 知识点学习：观看微课、分析动画、仿真训练等。 - 技能点学习：观看微课、实际操作、项目拓展训练。 5. **学习内容：** - 使用Step7micro-Win编程软件进行编程。 - 学习S、R、RS、SR指令，理解其逻辑功能。 - 学习互锁电路设计，确保电动机正反转的安全切换。 - 学习处理停止按钮的逻辑，实现安全停止。 6. **学习检测：** - 知识点检测：通过仿真训练和在线测试检验理解和掌握情况。 - 技能检测：通过实操考核和拓展训练题评估实际操作能力。 7. **学习活动设计：** - 课前预习：观看微课，进行虚拟仿真训练。 - 课中学习：分析控制要求，使用编程软件，设计硬件和软件方案，实施项目并进行交流总结。 - 课后巩固：下载相关资料，进行项目拓展训练，完成在线测验和项目报告。 8. **课前学习任务：** - 预习置位复位指令，并进行虚拟仿真训练。 9. **课中学习任务：** - 分析控制需求，识别输入输出元件，使用编程软件填写符号表。 - 学习Step7micro-Win软件，理解基本逻辑指令。 - 完成项目实施，包括I/O分配、硬件接线图设计、软件编程及调试。 10. **课后学习任务：** - 学习电机连续运行的PLC控制，进行项目拓展训练，并提交项目报告。 11. **教学设计反思：** - 教师需要不断反思教学效果，调整教学策略，确保学生能够全面理解和应用所学知识。 这个教学设计涵盖了PLC控制电动机正反转运行的各个方面，从理论知识到实际操作，旨在培养学生的综合技能，为他们在未来的工作中解决类似问题打下坚实基础。