核心素养视域下初中道德与法治情景创设实践探索.pdf

摘 要：自2016年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”，这个课程的开设对学生的思想认知、品德素养的培养有很大的益处，培养了学生正确的生活观、价值观和社会观。而且在初中道德与法治情景创设中，核心素养是发挥着尤为重要的作用的，核心素养是现如今教育时代的最新要求，一个学科的核心素养就是这个学科的灵魂所在。本文即是描述核心素养视域下初中道德与法治情景创设实践的优势以及其实践探索的策略