分析题精简背诵笔记马原部分
第一套
34、【材料概述】
材料一 : “蛙声扰民”引申出人与自然的关系
材料二 : 防沙治沙要按照自然规律办事,不可肆意妄为。
材料三 : 我国沙漠治理成效显著
【问题 1】针对“蛙声扰民”,为什么要“给这些动物点宽容和理解”?
答:(1) 自然界是人类社会形成的前提,是构成人类社会客观实在性的白然基础。人类创造了社会,社会的
存在和发展,又反过来影响和制约自然界,不断改变自然界
(2) 人类在改造世界的同时必须遵循自然规律,否则将会导致人与自然关系的失衡
(3) “蛙声”是一种正常的自然现象,人们应该尊重自然,与自然和谐相处
【问题 2】如何理解“治沙不是要消灭沙”?
答:(1) 自然界有其自身的客观规律,人类在改造自然时,要在遵循自然规律的基础上充分发挥主观能动性
(2) 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上,才能达到认
识世界和改造世界的目的
(3) 只有充分发挥主观能动性,才能正确认识和利用客观规律。尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动
性是辩证统一的。实践是客观规律性与主观能动性统一的基础
(4) 治理沙漠化时要采取科学的态度,不能盲目“向沙漠进军”
【问题 3】从“沙进人退”到“人进沙退”, 塞罕坝和库布其的成功经验对我们建设美丽中国有什么启示 ?
答:(1) 人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有
效防止在开发利用自然上走弯路,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律 (注 : 这
两句是十九大报告原文 )
(2) 正确的实践观点是理解人与自然关系、实现人与自然和谐统一的关键
(3) 提高生态文明意识,转变实践活动方式,合理地调节两者的物质变换
(4) 治理环境问题时,要因地制宜,采用科学的方法,并付诸实践
第二套
34. 【材料概述】
材料一 :1965 毛泽东中南海谈话,强调总结经验的重要性
材料二 : 宇宙中有粒子必有其反粒子。随着科学家研究发现,还存在另一类粒子
【问题 1】指出“从战争中学习战争”以及“靠经验吃饭”所体现的哲学原理
答 :(1) 辩证唯物主义认为,实践决定认识,实践是认识的基础。表现在 : 第一,实践是认识的来源人们只
有通过实践改造和变革对象,才能形成正确的认识。第二,实践是认识发展的动力。实践的发展推动着认
识向前发展。第三,实践是认识的目的。第四,实践是检验认识真理性的唯一标准
(2) 从认识发展过程来看,首先是从实践中产生感性认识,然后能动地发展到理性认识。这是认识过程中
的第一次飞跃。从认识到实践是认识过程的第二次飞跃,是认识过程中更为重要的一次飞跃。因此必须从
战争中学习战争,把在战争中的理性认识总结上升为理性认识,再去指导新的实践,并在实践中获得发展
【问题 2】为什么说“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习”?
答:(1) 实践是认识的来源, 一切真知都是从直接经验发源的。 一个人的知识包括直接经验和间接经验两种。
由于具体的主体的生命和能力是有限的,主体也可以通过读书或传授等方法来获取间接经验 (2) 但是间接
经验也是来源于前人或他人的实践,就知识的总体说来,人们学到的理论知识也必须在实践中接受检验
【问题 3】材料 2 中人们对基本粒子的两次预言和被证实,以及张首晟团队准确预测找到“天使粒子”的
途径和验证方法,体现了哪些认识论原理 ?
答:(1) 实践是认识的来源和检验真理的唯一标准。人们对粒子的认识来源于实践,要通过实践检验才能证
明是否正确。 (2) 实践作为检验认识真理性的标准,既是确定的,又是不确定的,实践对真理的检验是个
过程。”正反同体”粒子在当时实践条件下无法检验,但最终会被新的实践检验。 (3) 认识过程具有反复性
和无限性。对自然科学的认识,往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复,才能形成比较科
学的理论。 (4) 对于事物发展过程的推移来说,人类的认识是永无止境、无限发展的