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2020版高三一轮复习课堂互动探究案1生态系统的结构(生物 解析版).docx
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2020版高三一轮复习课堂互动探究案1生态系统的结构(生物 解析版).docx
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考点突破 素养达成
生态系统的组成成分(国考 5 年 2 考)
(全国卷:2018 全国卷Ⅲ;2015 全国卷Ⅱ;地方卷:2014 安徽、四川卷)
【师说考问】
考问 生态系统中四种成分的联系图示
(1)由上图可知:非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。
(2)生产者通过光合作用把太阳能转变为化学能,固定在有机物中,从而可以被生物所利用。
(3)从理论上讲,消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质。
(4)如果一个生态系统中没有分解者的话,动植物的遗体和动物的排遗物就会堆积如山,生态系统就
会崩溃。
(5)由图示可知四种成分的关系分别是:①基础:非生物的物质和能量;②桥梁:生产者、分解者;
③主导(基石):生产者。
【题组跟进】
高考题组——研考向
组成化合物的元素考查
1.[2015·江苏卷,9]下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )
A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度
B.就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类
C.就生态系统的结构而言,生态瓶的稳定性取决于物种数
D.变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息
解析:蜘蛛种群密度的调查适于使用标志重捕法,五点取样法属于样方法, A 错误;杂食性鸟类由
于食物范围广,受环境影响较小,其数量波动小于其他食性的鸟类,B 正确;就生态系统结构而言,生态
瓶的稳定性主要取决于生产者、消费者和分解者的合理搭配,并非物种数目越多越稳定,C 错误;变色龙
的体色变化是基于和环境同步,并非向同类传递行为信息,D 错误。
答案:B
2.[2015·天津卷,1]下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析,下列叙述正确
的是( )
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A.甲是生物进化的基本单位
B.乙数量达到环境容纳量后不再发生波动
C.丙是由生产者和消费者构成的
D.丁多样性的形成受无机环境影响
解析:由图可知:甲为个体,乙为种群,丙为群落,丁为生态系统。生物进化的基本单位是种群, A
错误;种群数量达到环境容纳量后仍会出现上下波动,B 错误;群落包括生产者、消费者和分解者,C 错
误;生态系统的多样性受无机环境的影响,D 正确。
答案:D
[题后归纳]
生态系统各类成分的关系如下图
生态系统的成分的考查
3.[2014·海南卷]下列关于土壤微生物的叙述,错误的是( )
A.土壤微生物参与生态系统的物质循环
B.土壤微生物可作为生态系统的分解者
C.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用
D.土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者
解析:大部分土壤微生物作为分解者,参与生态系统的物质循环,A、B 正确;秸秆经土壤微生物分
解为无机物,如 CO
2
、无机盐等可被农作物再利用,C 正确;土壤中的硝化细菌是自养型生物,属于生产
者,D 错误。
答案:D
[解题指导]
1.解答本题应明确如下两个“一定”
(1)自养型生物(包括光能自养型、化能合成作用自养型、光合细菌)一定是生产者,反之亦然。
(2)腐生型生物(包括腐生细菌、真菌及腐食动物等)一定是分解者,反之亦然。
![](https://csdnimg.cn/release/download_crawler_static/32200501/bg3.jpg)
2.生态系统四种组成成分的判断技巧
(1)先据双向箭头“ ”确定“非生物的物质和能量”和“生产者”,再判断两者中有“ 3”个指出箭头的 D 为
“生产者”,有“3”个指入箭头的 C 为“非生物的物质和能量”,最后根据 D→A→B,确定 A 为消费者、B 为
分解者。
(2)若问 D、A、B 具体是什么生物,则 D 主要为绿色植物,A 主要为动物,B 主要为营腐生生活的细
菌和真菌。
(3)图示中 D、A、B 共同构成生物群落,食物链(网)中只包括 D 和 A。
生态系统成分的综合考察
4.[2018·全国卷Ⅲ,32]下图是某农业生态系统模式图。
据图回答下列问题:
(1)蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的________(填“有机物”或“无机物”)。生活垃圾中的细
菌和真菌属于分解者,在生态系统中分解者的作用是________。
(2)根据生态系统中分解者的作用,若要采用生物方法处理生活垃圾,在确定处理生活垃圾的方案时 ,
通常需要考虑的因素可概括为 3 个方面,即________________。
(3)有机肥在土壤中经分解、转化可产生 NO,通常植物根系对 NO 的吸收是通过________运输完成的。
解析:(1)蚯蚓是异养生物,属于分解者,故生命活动所需的能量来自于枯枝败叶中的有机物,分解
者在生态系统中的作用是将动植物遗体及动物排遗物中的有机物分解为无机物。(2)若要采用生物方法处
理生活垃圾,在确定处理生活垃圾的方案时,通常需要考虑的因素为以下几方面:了解生活垃圾的性质
以确定能分解该垃圾的分解者、选择能分解垃圾中有机物的分解者、调整处理垃圾的理化条件 (温度、湿
度、pH 等)以便适合分解者生活,快速降解有机物。(3)植物从土壤中吸收无机盐离子通常是通过主动运
输方式,故对 NO 的吸收是通过主动运输完成的。
答案:(1)有机物 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物
(2)待分解垃圾的性质,引进的分解者生物的种类,处理环境的理化条件
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